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“达菲”(又名磷酸奥司他韦),是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一.该药能对流感病毒表面的一种蛋白质--神经胺酶起抑制作用,从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来.下列判断正确的是(  )
A、“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖
B、“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散
C、“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力
D、“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题干信息可知,“达菲”的作用是作用于神经胺酶,抑制神经胺酶的作用,使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来,进而抑制流感病毒继续感染其他细胞.
解答: 解:A、由题意可知,“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间是扩散,不能抑制甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖,A错误;
B、由A分析可知,B正确;
C、由A分析可知,C错误;
D、由题意可知,“达菲”的作用是抑制神经胺酶的作用,不是使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是免疫在维持稳态中的作用,分析题干信息,根据题干信息进行推理、判断是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某鸟类体内一个生殖周期的激素调节过程.请据图回答:

(1)从图解可以看出,鸟类的繁殖行为是
 
 
 相互协调作用的结果.
(2)图中激素A是下丘脑神经分泌细胞产生的
 
,激素B的受体细胞是
 
,激素C的作用是
 

(3)下表列出了几种生物信息传递的类型,请回答:
类型 产生信息的细胞或器官 信息 信息传递的途径 接受信息受体蛋白在细胞上的位置 靶细胞的反应
A 激素a 甲状腺细胞膜
B 下丘脑 抗利尿激素 体液 增加对水的重吸收
C 神经细胞 突触 唾液腺细胞膜
①~⑥分别表示:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组想探究高温对甲状腺激素活性的影响,拟用玻璃缸、清水、同龄且发育状态相同的蝌蚪60只、新鲜的水草、蝌蚪饲料、未经处理的甲状腺激素、经过高温处理过的甲状腺激素来完成相关的研究.请完成相关的研究步骤:
①取相同体积的玻璃缸三只,
 

 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

与DNA分子相比,RNA分子中特有的碱基是(  )
A、尿嘧啶(U)
B、鸟嘌呤(G)
C、腺嘌呤(A)
D、胞嘧啶(C)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述,不正确的是(  )
A、自然选择是通过作用于个体而影响种群基因频率的
B、自然状态下,不同物种之间,不能通过相互交配产生可育后代
C、喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高
D、共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某地区人口的出生率和死亡率随时间推移的变化曲线.下列叙述正确的是(  )
A、该地区人口的增长率保持不变
B、该地区的人口迅速增长
C、其年龄结构较接近稳定型
D、该地区老年人口的比重较高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  )
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养
B、培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述错误的是(  )
A、利用愈伤组织提取紫草素的过程体现了细胞的全能性
B、一个mRNA中含有多个密码子,一个tRNA中只含有一个反密码子
C、ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一
D、高倍镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂,一个视野中前期和中期的细胞数目可能相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

在狼和鹿的进化过程中,下列有关说法正确的是(  )
A、狼和鹿在捕食和被捕食过程中,彼此都形成了动作敏捷、快速奔跑的特性,这是共同进化的一个实例
B、在进化过程中,因为狼的追捕而使得鹿产生奔跑速度快的变异
C、狼和鹿不能进行基因交流,这说明它们之间具有生殖隔离现象
D、突变使狼和鹿产生不定向的变异,自然选择则定向地决定着它们向奔跑速度快的方向进化

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