A. | 该孩子的色盲基因来自祖母 | |
B. | 父亲的基因型是杂合子 | |
C. | 这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是$\frac{1}{81}$ | |
D. | 父亲的精子不携带致病基因的概率是$\frac{1}{3}$ |
分析 多指是常染色体显性遗传病,用A、a表示;色盲是伴X染色体隐性遗传病,用B、b表示,则父亲的基因型为A_XBY,母亲基因型aaXBX_,子代基因型为aaXbY,根据子代的基因型可确定父亲的基因型为AaXBY,母亲的基因型为aaXBXb.
解答 解:A、孩子的色盲基因来自母亲,母亲的色盲基因可以来自她的母亲或父亲,所以孩子的色盲基因可能来自外祖母或外祖父,不可能来自其祖母,A错误;
B、根据分析,父亲的基因型为AaXBY,是杂合子,B正确;
C、这对夫妇再生一男孩,只患色盲的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$(正常指的概率$\frac{1}{2}$,男孩色盲的概率$\frac{1}{2}$),C错误;
D、父亲的基因型为AaXBY,其精子不携带致病基因的概率是$\frac{1}{2}$,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因自由组合定律及应用,首先要求考生识记色盲及多指的遗传方式,掌握各种遗传病的特点;其次能根据题干信息判断出子代的基因型,再进一步推断出父亲和母亲的基因型;最后利用基因自由组合定律计算出相关概率.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 | |
B. | 切除丙后,a与b的分泌会增加 | |
C. | 乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节 | |
D. | 给动物注射甲状腺激素,反馈调节使a与b的分泌增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 任何生物学实验中都需要设置变量 | |
B. | 对照实验中应遵循单一变量原则 | |
C. | 对照实验中一定存在自变量 | |
D. | 无关变量并不是与实验结果没有关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进化总是由突变引起的,且变异个体总是适应环境的 | |
B. | 进化改变的是个体而不是群体 | |
C. | 基因突变产生新基因改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义 | |
D. | 在生物进化过程中,种群基因频率总是变化的,且显性基因频率比隐性基因频率增加得快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
特征 | 细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ |
细胞壁 | 有 | 有 |
核糖体 | 有 | 有 |
成形的细胞核 | 无 | 有 |
光合作用 | 有 | 无 |
细胞呼吸 | 有 | 有 |
A. | 细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻 | |
B. | 细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞 | |
C. | 两种细胞的细胞壁组成成分相同 | |
D. | 由细胞Ⅰ构成的生物是自养生物 |
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科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。
据图分析,下列叙述错误的是( )
A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代
B.捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿
C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核
D.三亲婴儿的培育需要细胞培养培养技术和胚胎移植等技术
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科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组,各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同温度下﹙t1<t2<t3<t4﹚。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如下表。经分析可知,下列叙述不正确的是( )
温 度 气体变化值(相对值/mg•h) | t1 | t2 | t3 | t4 |
光照下O2的增加值 | 2.7 | 6.0 | 12.5 | 12.0 |
黑暗下O2的消耗值 | 2.0 | 4.0 | 8.0 | 12.0 |
A.在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B.在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多
C.光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等
D.在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择培养基上生长的菌落都是某一种微生物 | |
B. | 泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量是先降后升再降 | |
C. | 毛霉菌合成和分泌的各种水解酶与细胞器高尔基体相关 | |
D. | 腐乳的制作过程中有多种不同的微生物参与发酵 |
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