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(2015秋•肇庆期末)鼎湖山位于广东省肇庆市东北部,是北回归线上唯一的绿洲,被誉为“北回归线上的绿宝石”.国家重点保护的动物有苏门羚、穿山甲和小灵猫等32种,还有国家一级保护濒危植物﹣﹣桫椤,被誉为植物中的活化石.

请根据资料回答下列相关问题;

(1)森林被誉为“地球之肺”,具有涵养水源,保持水土的生态功能,这体现了生物多样性的 价值.依据生态工程的 原理,鼎湖山自然保护区的建立需考虑周边人文历史 和经济发展等相关因素.

(2)在濒危动植物繁育中心,采集卵母细胞时,需要注射 激素,对雌性苏门羚进行超数排卵处理.

(3)桫椤濒危的重要原因之一是因为其孢子存活率极低,为对其进行保护可通过 技术进行快速繁殖,其简易流程如图所示,通过A过程产生的愈伤组织细胞与韧皮部细胞形态结构 (相同/不同),其根本原因是

(4)紫杉与桫椤同为国家一级保护植物,紫杉因其提取物紫杉醇具有极高的药用价值而遭到严重破坏,为保护紫杉可利用工程菌合成紫杉醇,该技术的核心步骤是 ,需要的工具酶有

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.把实验中的花盆如图所示固定在直径为2m的圆盘的边缘处,盆底与地面成45度角.然后旋转圆盘使花盆水平方向所受力与垂直方向相同.最后,保持圆盘旋转的速率长期不变,观察植物根部的生长方向.如果要证明“旋转的力量对植物根部生长的影响同重力的影响相同”时,植物根部生长的方向应当是下列的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为反应物A生成产物P的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程,假设酶所处的环境条件为最适条件,分析正确的是(  )
A.ad段表示无酶催化时该反应的活化能
B.bc段表示酶为底物提供的活化能
C.若把酶改成无机催化剂,则图中b点位置会下移
D.若将有酶催化的反应温度下降10℃,则ab段会缩短

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能,揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物.以下相关叙述,正确的是(  )
A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质
B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
D.囊泡运输不消耗细胞代谢产生的ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”.请分析回答:
(1)在“流动镶嵌模型”中,构成生物膜的基本骨架是磷脂双分子层,由于蛋白质的分布使生物膜的结构表现出不对称性.
(2)用荧光抗体标记的人-鼠细胞融合的实验过程及结果如图甲所示.此实验结果直接证明了细胞膜中的蛋白质分子可以运动,由此能较好地解释细胞膜结构的流动性.

(3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现,其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过.物质的这种跨膜方式为协助扩散,体现了生物膜功能上的选择透过性.若将线粒体的蛋白质提取出来,脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能,说明膜结构的完整性是完成生命活动的基础.
(4)图乙为唾液腺细胞结构模式图(局部).取甲、乙两个培养瓶,分别加入等量的浓度为N1的淀粉溶液.再取出图乙中的A和B结构,分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中.适宜条件下反应足够长时间后,测得甲瓶中淀粉浓度为N,乙瓶中淀粉浓度为N.请比较N1、N、N三者的关系,并分析其原因.
①若N1=N>N,则原因是A中物质不能催化淀粉水解,B中的物质能催化淀粉水解.
②若N1>N>N,则原因是A中的物质催化淀粉水解的能力较弱,B中的物质催化淀粉水解的能力较高.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•肇庆期末)请回答下列细胞吸水和失水的相关问题:

(1)根据水分进出哺乳动物红细胞状况,分析人红细胞的吸水和失水现象,说明细胞膜就相当于一层

(2)根据植物细胞的质壁分离和复原现象,植物细胞的 就相当于一层半透膜.

(3)生理盐水是和动物细胞的细胞质的浓度相等的 ,人体使用的生理盐水的质量分数为0.9%,用蛙做实验时,生理盐水的质量分数为0.65%.当人体需要输入药物时,应当用生理盐水作为药物的溶剂,以保证人体 (填“器官”或“组织”或“细胞”)的生活环境维持 的状态,人和蛙使用的生理盐水的质量分子数不一样是因为:

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高三上联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015•兰州校级三模)植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关.若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性.

回答下列问题:

(1)理论上,基因组文库含有生物的 基因;而cDNA文库中含有生物的 基因.

(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中 出所需的耐旱基因.

(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过 法将其导入植物 的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株.要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的 ,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的 是否得到提高.

(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3:1时,则可推测该耐旱基因整合到了 (填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•甘肃校级期中)下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,正确的是( )

A.染色时先用甲基绿染色剂,后用吡罗红染色剂

B.使用盐酸的主要目的是杀死细胞

C.冲洗时的速度要迅速

D.水解之前要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•天水校级期末)已知一条完全标记上15N的DNA分子在只含14N的培养基中经n次复制后,仅含14N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7:1,则n是( )

A.2 B.3 C.4 D.5

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