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    填表比较豌豆、普通小麦、小黑麦的体细胞和配子中的染色体数、染色体组数，并且注明它们分别属于几倍体生物．

    比较项目

    生物种类

    体细胞中的

    染色体数

    配子中的

    染色体数

    体细胞中的

    染色体组数

    配子中的

    染色体组数

    属于几倍体

    生物

    豌豆

    7

    2

    普通小麦

    42

    3

    小黑麦

    28

    八倍体

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于隔离的叙述，不正确的是（　　）
    A．阻止了个体间的基因交流
    B．对所有的生物来说，地理隔离必然导致生殖隔离
    C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
    D．不同的物种之间必然存在着生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（ ）

    A．ABCd，1 B．Aaaa，8

    C．AaBbCcDd，8 D．BBBbDDdd，4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，一次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因在染色体上的实验证据是（ ）

    A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．萨顿蝗虫细胞观察实验

    C．摩尔根的果蝇杂交实验 D．现代分子生物学技术印证

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二上入学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，关于这种改变的说法正确的是（ ）

    ①若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代

    ②若发生在体细胞中，一定不能遗传

    ③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞

    ④都是外来因素影响引起的．

    A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．①②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二上入学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（ ）

    A．染色体移向细胞两极 B．同源染色体联会

    C．有纺锤体形成 D．着丝点分开

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二上入学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（ ）

    A．着丝点的分裂 B．同源染色体的分离

    C．DNA的复制 D．同源染色体的联会

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示通过二倍体植株甲（自花传粉植物）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程，其中植株甲的基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上．请据图回答问题．
    （1）植株A是单倍体．若植株乙是四倍体，则植株E是六倍体．
    （2）获得植株E的过程称为植物体细胞杂交，其过程中两个原生质体融合时所用的物理方法有振动、离心、电激等（写出3种）．
    （3）植株A、D、E的培育过程中都需要采用的生物技术是植物组织培养技术．图中培育得到愈伤组织的过程需要避光（照光/避光）．
    （4）植株A、B、C、D、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株C、D．
    （5）若A、a分别控制紫花和白花这对相对性状．若用秋水仙素处理植株甲的幼苗得到成熟植株，然后选用正常白花植株与其测交，则得到的后代中可育的个体比例为0，子代的性状表现及比例为紫花：白花=5：1．

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