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下列技术或方法与原理相符的是(  )
A、人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞全能性
B、植物组织培养和制备单克隆抗体--细胞增殖
C、原生质体融合和动物细胞融合--细胞膜的流动性
D、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁--酶的高效性
考点:细胞融合的概念及方法,植物培养的条件及过程,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性;
2、动物细胞培养的原理是细胞增殖.
3、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途
植物体细胞杂交细胞膜的流动性,(细胞的全能性)去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株
动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后,诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一
解答: 解:A、人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞增殖,A错误;
B、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,B错误;
C、原生质体融合和动物细胞融合--细胞膜的流动性,C正确;
D、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁--酶的专一性,D错误.
故选:C.
点评:本题考查植物组织培养的条件及过程、植物体细胞杂交、细胞融合等知识,要求考生识记植物组织培养的原理;识记诱导动物细胞融合和植物原生质体融合的方法;识记动物细胞培养的原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜系统在细胞生命活动中有着多方面的重要作用,下列对此的叙述错误的是(  )
A、使细胞的结构与功能区域化
B、在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用
C、使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响
D、广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点

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科目:高中生物 来源: 题型:

H7N9禽流感病毒,花斑蛇,登革热病毒的核酸中各具碱基和核苷酸的种类依次分别是
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关泡菜制作过程的说法错误的是(  )
A、按照清水和盐的质量比为4:1的比例配制盐水并煮沸冷却
B、加陈泡菜水的目的是为了提供菌种
C、在坛盖边缘的水槽中注满水,以提供发酵所需的无氧环境
D、亚硝酸盐的含量变化为先减少后增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不能使动物细胞融合(  )
A、PEGB、振动
C、灭活的病毒D、琼脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下表格内容中,有错误的选项是(  )
检测物质或生物检测方法显示颜色变化
A酒精酸性重铬酸钾检测蓝绿色
B亚硝酸盐比色法玫瑰红色
C分解尿素的细菌脲酶检测法红色
D分解纤维素的细菌刚果红染色法红色变浅(出现透明圈)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质跨膜运输的方式中需要载体参与运输的是(  )
①自由扩散  ②主动运输    ③协助扩散   ④胞吞   ⑤胞吐.
A、①②B、①⑤C、②③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、性染色体上的基因都与性别有关
B、祖父至少能将一条染色体传给孙子,但可能一条都传不到孙女
C、X染色体一定比Y染色体长
D、X染色体特有区段上的基因没有等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生型果蝇眼形是圆眼,遗传学家偶然发现一只棒眼雄果蝇.用野生型圆眼雌蝇与棒眼雄蝇作为亲本杂交,F1全为圆眼;F1雌雄果蝇随机交配,F2中圆眼(雌、雄):棒眼(雄)=87:32.请参考果蝇体细胞染色体如图1图解回答:

(1)欲探究控制眼形基因在染色体的位置,可作出的假设有
 
种.遗传学家认为控制眼形的基因不会位于Y染色体Ⅲ区段上,其判断依据是
 

(2)果蝇的红眼和白眼是由X染色体上一对等位基因控制的相对性状,染色体上某一区段缺失形成的缺失杂合子生活力降低但能存活,缺失纯合子个体则死亡.现有一红眼雄果蝇(XBY)与一白眼雌果蝇(XbXb)杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇.某同学选该子代白眼雌果蝇与
 
果蝇杂交:
①若杂交子代中
 
,则上述结果是由于染色体缺失造成;
②若杂交子代中
 
,则上述结果是由于基因突变造成.
(3)研究发现黑腹果蝇的点状染色体单体(缺失一条点状染色体的个体)能存活下来.据不完全统计,迄今尚未发现其他染色体增加或缺失一条(或几条)的黑腹果蝇,其原因是
 

(4)现有五个纯种果蝇品系,表现型及相应基因如表.其中2~5果蝇品系均只有一个性状为隐性,且都由野生型(长翅、红眼、正常身、灰身)突变而来.
亲本序号12345
染色体第Ⅱ染色体X染色体第Ⅲ染色体第Ⅱ染色体
性状野生型
(显性纯合子)
残翅(v)白眼(a)毛身(h)黑身(b)
其余性状均为纯合显性性状
①若选用1和4进行杂交实验,当F2表现型及比例为
 
时,说明此相对性状的遗传符合基因分离规律.
②在选用2和5作为亲本进行杂交实验时,其F2表现型及比例为长翅灰身:残翅黑身=3:1,请对该实验结果作出合理的解释,并在图2中染色体上标出这两对等位基因的位置.
 

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