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17.能分泌生长激素的腺体是(  )
A.下丘脑B.甲状腺C.垂体D.性腺

分析 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素:

解答 解:A、下丘脑分泌促激素释放激素和抗利尿激素,A错误;
B、甲状腺分泌甲状腺激素,B错误;
C、垂体分泌促激素和生长激素等,C正确;
D、性腺分泌性激素,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了人体主要的内分泌腺及其分泌的激素,意在考查考生的识记能力和区分能力,难度不大.考生在识记过程中注意,下丘脑和垂体可以分泌不止一种激素,如下丘脑可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素,而垂体可以分泌促激素和生长激素.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.豌豆子叶的黄色(Y),圆粒种子(R)均为显性.让亲本为纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,分析如下问题:
(1)F1自交得F2,F2的表现型种类和比值分别是4种,黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:3:1.
(2)F2中与亲本表现型相同的个体占$\frac{5}{8}$.
(3)让F1的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,子代的性状分离比为C
A.9:3:3:1     B.3:1:3:1     C.1:1:1:1      D.2:2:1:1
(4)若两亲本豌豆杂交的F1表型如下图.则亲本的基因型是:YyRr和yyRr.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.植物生长素的化学本质是(  )
A.核苷酸B.蛋白质C.吲哚乙酸D.色氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某森林中栖息着多种鸟类,杜鹃、黄鹂栖息在林冠层,山雀、啄木鸟生活在中层,画眉、八色鸫分布在林下层.这一现象体现了群落的(  )
A.水平结构B.垂直结构C.初生演替D.次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.有丝分裂实验被广泛用于环境监测和染色体变化的监测.
Ⅰ研究表明:温度、秋水仙素和高尔基体等都会影响植物细胞正常的有丝分裂.某同学为验证低温能诱导蚕豆(2n=12)根尖细胞染色体数目加倍,开展了相关研究.
(1)材料用具:蚕豆,冰箱,显微镜,盖玻片,载玻片等显微操作器材,另外还需的化学试剂有盐酸和龙胆紫溶液(或醋酸洋红)等.
(2)实验原理:低温处理根尖细胞,能够抑制抑制纺锤体的形成,以致染色体不能移向两极,使染色体数目加倍.据研究显示,在分裂末期破坏高尔基体的结构会影响细胞分裂,也会使细胞内染色体数目加倍,两者染色体数目加倍原理的区别是前者是抑制细胞核分裂,后者是抑制细胞质分裂.
Ⅱ.农药等污染物有致畸、致癌和致突变效应,潜在危害大.致畸主要表现是细胞分裂间期的微核现象和细胞周期长短的明显变化(如图),微核与主核有相同染色效果,但体积较小.可通过观测统计微核率的大小,认识和评估污染物对生物的影响.请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应和细胞周期的影响开展研究
材料用具:培养皿,20%的磷胺(农药)溶液,蚕豆种子、蒸馏水,显微操作器材及必要的化学试剂.
观察指示:子细胞数量和细胞中微核数量
为达到实验目的,请设计一张用于记录实验过程的表格:农药污染程度对植物细胞微核产生的效应和细胞周期的影响记录表
清水5%磷铵溶液10%磷铵溶液15%磷铵溶液20%磷铵溶液
子细胞数量
细胞中微核数量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关细胞器的说法正确的是(  )
A.核糖体是噬菌体,细菌,酵母菌唯一共有的细胞器
B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸,二氧化碳和水
C.有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象
D.在植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下表资料表明在各种培养基中细菌的生长状况(SCM为简单培养基;U、V、X、Y、Z代表加入培养基的不同物质),据表推测细菌自身不能合成的物质最可能是(说明:“+”表示能正常生长,“-”表示不能生长)(  )
培养基生长状态
SCM-
SCM+V+Z-
SCM+U+Y+
SCM+Z+X-
SCM+V+Y+
SCM+U+X-
SCM+Y+Z+
A.UB.VC.YD.Z

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.胰腺细胞中某种酶能催化肽键形成,该酶经蛋白酶处理后活性不受影响,下列叙述错误的是(  )
A.该酶在细胞核中形成B.该酶的活性不受酸碱影响
C.该酶在核糖体中发挥作用D.该酶的单体是核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下面关于植物激素的叙述中,错误的是(  )
A.植物组织培养过程中需加入适宜浓度的植物激素
B.相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯,不利于新鲜果蔬的长期贮藏
C.春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子
D.植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用

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