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    5．图为神经纤维接受适宜刺激后，某时刻测得的一段神经纤维膜电位情况．下列叙述，错误的是（　　）
    A．若刺激在甲处，则a段神经纤维处于去极化过程
    B．若刺激在甲处，则b段神经纤维的钠通道既有开放的，又有关闭的
    C．若刺激在乙处，则b段神经纤维处于复极化过程或已恢复到极化状态
    D．若刺激在乙处，则a段神经纤维处于开放状态的离子通道有钾通道和钠通道

    分析 1、静息状态时，Na、K通道关闭，钠离子和钾离子通道抑制，细胞外有大量的钠离子，而细胞内则留下大量的负离子（主要是氯离子）和一些的钾离子，就造成了内负外正的极化，即静息电位．
    2、受刺激时，产生动作电位（通常维持时间很短），分三个阶段：
    ①去极化（细胞膜两侧由极化变为电中性）：钠离子通道打开，大量钠离子内流，中和细胞内的氯离子．
    ②再极化：由于去极化过程中大量钠离子内流，导致细胞内电势高于细胞外，所以，现在细胞内外电势差已经达到再极化的节点了，钠离子通道关闭，钾离子通道打开，细胞内外钠离子含量不变，细胞内钾离子外流．
    ③超极化：再极化的过程继续延续下去，直至达到阈值．

    解答 解：A、由图示可知，若刺激在甲处，则a段神经纤维处于再极化过程，A错误；
    B、由图示可知，若刺激在甲处，则b段神经纤维的钠通道既有开放的，又有关闭的，B正确；
    C、由图示可知，若刺激在乙处，则b段神经纤维处于复极化过程或已恢复到极化状态，C正确；
    D、由图示可知，若刺激在乙处，则a段神经纤维处于开放状态的离子通道有钾通道和钠通道，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查神经膜内外电位变化和动作电位的产生机理的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列物质全是内环境成分的是哪一个选项（　　）
    A．纤维蛋白原、Ca2+、载体、尿酸B．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
    C．O2、CO2、血红蛋白、H+D．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O

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    19．下列有关生物体内有机物的说法，错误的是（　　）
    A．核酸在生物体内的功能只是储存遗传信息，决定生物性状
    B．脂质也能参与生命活动的调节
    C．糖类在生物体内主要以多糖的形式存在
    D．磷脂、ATP、核酸的组成元素均含C、H、O、N、P

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．将某植物置于密闭玻璃罩内，在25℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示．据图回答下列问题：
    （1）实验所测的气体应为O2．
    （2）b点时罩内该气体量保持不变的情况下，其叶肉细胞中该气体的产生量大于（大于/等于/小于）消耗量．
    （3）植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，若将温度从25℃提高到30℃时，a点将上移．
    （4）若其他条件不变，对该植物追施适量氮肥，光合作用增强，原因是N元素是参与光合作用中的许多重要物质如叶绿素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH（至少一例）的组成成分．
    （5）光照条件下若玻璃罩内低氧高二氧化碳时，细胞内的Rubisco酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；当高氧低二氧化碳情况下，该酶却催化C5与O2反应，经一系列变化后生成CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸．
    ①在低氧高二氧化碳条件下，Rubisco酶所催化反应的具体场所是叶绿体基质．
    ②在北方夏季晴朗的中午，细胞内O2：CO2值升高（升高/降低），此时有利于光呼吸（光呼吸/光合作用）过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是（　　）
    A．样方法：探究土壤动物类群丰富度
    B．模型构建法：种群数量增长的曲线
    C．对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式
    D．假说-演绎法：摩尔根证明基因在染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重增加和保绿作用，可通过测定鲜重和叶绿素含量随时间的变化来衡量．为了验证5μg•mlˉ1的细胞分裂素溶液具有该作用，请根据以下提供的实验材料和用具完善实验思路，预测实验结果并分析．
    实验材料和用具：符合要求的离体黄瓜绿色子叶若干、5μg•mlˉ1的细胞分裂素溶液、蒸馏水、培养皿等所需材料和用具．
    （要求与说明：实验持续72h，每24h测定一次，具体操作过程和测定方法不作要求）
    （1）实验思路：
    ①选大小、状态一致的黄瓜绿色子叶140片，先取其中20片子叶依次测定鲜重和叶绿素含量，并记录．剩余120片均分为A、B两组，每组设三个培养皿，各放入20片子叶．
    ②A组各培养皿加入适量5μg•mlˉ1的细胞分裂素溶液，B组各培养皿加入等量蒸馏水．
    ③盖上培养皿盖，置于黑暗及其它适宜条件下培养．
    ④每24小时从A、B组各取一个培养皿中的20片子叶，依次测定鲜重和叶绿素含量，并记录．
    ⑤对所得实验数据进行分析与处理．
    （2）预测实验结果（请设计一个坐标系，并绘制预测的鲜重、叶绿素含量的变化曲线）

    （3）实验分析：置于黑暗条件下培养的原因是防止光照下绿色子叶光合作用及合成叶绿素（对鲜重和叶绿素含量的影响）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．为探究植物细胞膜的透性，某同学以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：
    实验步骤：
    ①用切片机将红甜菜根切成厚薄一致，大小相同的切片，然后将切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出．
    ②再将切片放在10℃蒸馏水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液．
    ③测量这些溶液的吸光度（吸光度与溶液中花青素浓度成正相关），结果如图．
    请回答以下问题：
    （1）上述实验步骤①中，放在不同温度的蒸馏水中的各组切片要求数量相等．
    （2）根据上图中的曲线你可以得到的结论是低于50℃温度处理后，膜的通透性变化不大，受50℃以上的温度处理后膜的通透性大大增加．
    （3）科学家进一步研究后发现物质A也能促进细胞膜上运载花青素的载体的活性．请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确．
    Ⅰ．材料用具：红甜菜根切片、清水、恒温水浴锅（花青素吸光度的测量方法不作具体要求）物质A溶液、烧杯、吸光度测量仪．
    Ⅱ．补充完成实验思路：
    ①取两组等量的相同大小的切片，编号，一组加入A物质处理一段时间，另一组不作处理，作为对照
    ②将两组切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液
    ③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较
    Ⅲ．请用合适的直方图呈现支持该观点的结果：

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    假设豌豆种群由RR、Rr和rr基因型的个体组成，其中RR占25%、Rr占30%。该种群中r基因频率为

    A．40% B．45%

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关脂质的叙述，正确的是（ ）

    A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分

    B．维生素D和性激素不属于固醇类物质

    C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少

    D．脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成

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