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    【题目】从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（ ）

    A. 池塘中的一群鱼

    B. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌

    C. 培养皿中的大肠杆菌菌落

    D. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓

    【答案】C

    【解析】种群是生活在一定区域的同种个体的总和。池塘中的一群鱼有很多种，A错误；培养基中的乳酸菌、别的细菌、真菌显然不是同一种生物，B错误；培养基中的大肠杆菌菌落是同一种生物；C正确；蚂蚁和苔藓是不同种生物，D错误。

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    【题目】新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。新生儿小肠上皮细胞吸收免疫球蛋白和半乳糖的方式分别是

    A. 主动运输、主动运输 B. 主动运输、胞吞

    C. 胞吞、主动运输 D. 被动运输、主动运输

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    【题目】DNA复制和转录的共同点是（　　）

    A. 都需要解旋酶破坏氢键 B. 在细胞核内进行

    C. 碱基互补配对原则完全相同 D. 不需要ATP提供能量

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    【题目】假定某一个体的基因型为AaBbCCDdEeff；成对的基因均分别独立遗传，符合自由组合定律，此个体能产生配子种类为 （ ）

    A. 6种 B. 12种 C. 16种 D. 32种

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    【题目】下列几组化合物中，属于脂质的一组是（ ）

    A．酶、胰岛素、血红蛋白 B．核糖核酸、脱氧核糖核酸

    C．葡萄糖、乳酸、性激素 D．胆固醇、性激素、维生素D

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    【题目】燕麦颖色的遗传受两对基因（A-a，B —b）的控制，其基因型和表现型的对应关系见下表。

    基因型

    B存在（A B 或aaB ）

    A存在，B不存在（A_bb）

    A和B都不存在（aabb）

    颖色

    黑颖

    黄颖

    白颖

    （1）基因型为Aabb的黄颖植株，在花粉形成过程中次级精母细胞的基因组成通常可能是 。用此植株快速培育出纯合黄颖植株，最佳方法是 育种法。

    （2）为研究两对基因的位置关系，现选取纯合黑颖植株基因型为 ；与白颖植株进行杂交实验。如果观察到F2冲黑、黄、白三种不同颖色品种的比例是 ；则表明两对基因位于非同源染色体上，燕麦颖色的遗传遵循 定律。

    （3）下图表示燕麦颖色遗传的生化机理。酶X、Y是基因A（a）或B（b）表达的产物，可推断酶X是由基因 控制合成的。

    （4）植株是由于基因突变而不能产生相应的酶。如果突变基因与正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同，则翻译至该点时发生的变化可能是 或者是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞器中，由双层膜、单层膜和非膜物质组成的结构依次是（ ）

    A．叶绿体、线粒体；内质网、液泡；中心体、核糖体

    B．叶绿体、高尔基体；内质网、液泡；中心体、核糖体

    C．内质网、液泡；中心体、核糖体；叶绿体、线粒体

    D．内质网、液泡；中心体、核糖体；叶绿体、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因的表达是指基因通过指导蛋白质的合成来控制性状的过程，下列叙述错误的是

    A. 基因的表达过程遵循碱基互补配对原则

    B. 基因的表达过程一般包括转录和翻译两个阶段

    C. 不同生物基因的表达过程中共用一套遗传密码

    D. 不同生物基因的表达过程中利用完全不同的遗传密码

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用的光反应发生在叶绿体的( )

    A. 外膜上 B. 内膜上 C. 基质中 D. 类囊体薄膜上

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