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【题目】薄荷可产生蚜虫报警信息素EβF用于驱散蚜虫并吸引蚜虫的天敌。天然农作物小麦不能产生EβF,但可以通过基因工程制备含EβF合成酶基因的转基因抗蚜麦。

1)提取薄荷细胞中的EβF相关RNA来获取目的基因的方法属于__________

2)研究者利用4种限制酶分别酶切目的基因(左图)和质粒(右图),各限制酶的识别序列和切割位点(用^表示)如图所示,将酶切后的产物连接,与质粒切点处相连接的是目的基因的切点__________(填序号),与质粒切点处相连接的是目的基因的切点__________(填序号)。

3)将重组质粒导入小麦幼胚细胞,然后利用植物组织培养技术进行培育繁殖,其理论基础是__________

4)下列可作为转基因抗蚜麦筛选指标的有__________

A.叶片上蚜虫数量

B.蚜虫在叶片上停留的时间

C.叶片上蚜虫天敌的数量

D.蚜虫的死亡率

5)下列不属于转基因抗蚜麦推广种植后引发的安全性问题的是__________

A.影响生物多样性

B.目的基因向其他生物扩散

C.减少杀虫剂对环境的破坏

D.改变现有生态结构

【答案】人工化学合成 植物细胞的全能性 ABC C

【解析】

1、分析题图:限制酶①切割形成的黏性末端与限制酶③切割形成的黏性末端相同,而限制酶②与限制酶④切割形成的黏性末端相同。

2、紧扣题干信息“薄荷可产生蚜虫报警信息素EBF用于驱散蚜虫并吸引蚜虫的天敌”答题。

3、转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响)。

1)通过RNA逆转录形成DNA从而获取目的基因的方法属于人工化学合成。

2)根据图中四种限制酶的识别序列和切割位点可知,限制酶①切割形成的黏性末端与限制酶③切割形成的黏性末端相同,而限制酶②与限制酶④切割形成的黏性末端相同,因此将酶切后的产物连接,与质粒切点③处相连接的是目的基因的切点①,与质粒切点④处相连接的是目的基因的切点②。

3)植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

4)根据题干信息“薄荷可产生蚜虫报警信息素EBF用于驱散蚜虫并吸引蚜虫的天敌”可知,叶片上蚜虫数量、蚜虫在叶片上停留的时间、叶片上蚜虫天敌的数量可作为转基因抗蚜麦筛选指标,而蚜虫的死亡率不可作为转基因抗蚜麦筛选指标。故选ABC

5A、转基因植物竞争能力强,可能成为“入侵的外来物种”,因此可能影响生物多样性,A正确;

B、转基因植物上的目的基因向其他生物扩散,导致基因污染,B正确;

C、薄荷可产生蚜虫报警信息素EBF用于驱散蚜虫并吸引蚜虫的天敌,这样可以减少杀虫剂对环境的破坏,这是转基因植物的优点,C错误;

D、转基因植物可能成为“入侵的外来物种”,进而改变现有生态结构,D正确。

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将灵敏的电流表的两极分别置于反射弧中的 ab 处外表面,电流表最初不偏转(如图所示)。若在 cd 两点同时施加能引起兴奋的相同刺激,刺激后电流计指针偏转情况是(注意:ac=db

A.偏转两次,两次方向相反

B.偏转两次,两次方向相同

C.只偏转一次

D.不偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图曲线描绘了心脏的收缩和舒张引起的血压涨落,下列描述错误的是

A.收缩压是动脉血压,舒张压是静脉血压

B.收缩压大于舒张压

C.图中脉压差约为40mmHg

D.毛细血管有分压作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况,相关叙述错误的是

A. 如果X代表血糖,在a→b时段血糖浓度的升高主要原因是肝糖原分解,则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的上升有关

B. 如果X代表抗利尿激素,c→d时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大

C. 如果X代表CO2,c→d时段,呼吸强度增加

D. 如果X代表甲状腺激素,则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用燕麦幼苗重复向光性实验,将幼苗尖端切下置于琼脂块上,经过一段时间后取下幼苗尖端,将处理过的琼脂块,继续在黑暗中进行如下图所示的实验,下列相关叙述正确的是

A.增加琼脂块上放置的尖端数,去顶的燕麦幼苗的弯曲程度可能会增加

B.若用人工合成的24-D取代尖端在上图的处理,燕麦幼苗也会弯曲

C.科学实验也证实:幼苗尖端所合成激素的作用具有两重性

D.若将处理过的琼脂块置于切去尖端的燕麦幼苗正上方、完全盖住尖端切口,则此燕麦幼苗不生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列关于人体代谢的问题。在人体内,通过循环系统的运输,不同的组织器官之间可以传递能源物质、中间产物和代谢废物等。如图为肝脏和肌肉细胞之间通过血液循环的部分物质联系,字母表示物质,数字表示过程,甲、乙表示两种器官的细胞。

1】图中代表肝脏细胞的是 。胰岛素对过程的作用效应分别是

2】物质A ,其生理作用是

3】过程称为 ;过程的另外一个产物G ,它变成尿素后随血液运输到 处形成尿液并排出体外。

4】人体在剧烈运态下,会产生大量乳酸。甲器官能对乙器官释放的乳酸进行重新利用,其生理意义是

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【题目】与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。如图所示的内环境abcd的名称分别是(  )

A.血浆、组织液、淋巴液、血浆

B.组织液、血浆、淋巴液、组织液

C.淋巴液、血浆、组织液、淋巴液

D.组织液、淋巴液、血浆、血浆

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如表示人体内细胞之间信息传递的三种类型.

类型

细胞或器官

产生的信号分子

信号分子传递的途径

受体细胞

细胞反应

巨噬细胞

血液

B淋巴细胞

垂体

血液

甲状腺

分泌甲状腺

神经细胞

突触

分泌信息分子⑥

1)信息分子①是__B淋巴细胞的细胞反应⑤为__。.

2)在寒冷环境中信息分子②分泌增加,其在维持体温恒定中的作用是__

3)在一定条件刺激下,神经细胞能释放信息分子③__,通过突触促使受体细胞④分泌信息分子⑥。从神经调节的结构组成来看,受体细胞④属于__

4)空腹时,让一个健康人和一个I型糖尿病患者同时口服葡萄糖,服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间,测定二人的信息分子⑥的浓度.下列四种曲线能正确反应二人血液中信息分子⑥浓度变化的是__

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【题目】氧化硫硫杆菌(TT03)是一种化能自养细菌,它能将硫单质氧化为硫酸,常用于改良盐碱地,而盐碱地中的重金属离子会影响改良效果。以下是有关硫酸锌对TT03产酸量影响的研究:

试剂与仪器:蒸馏水,两种浓度的硫酸锌溶液,液体培养基,恒温摇床等。

(1)实验步骤:

第一步:在液体培养基中先加入等量硫单质、再分别加入等量蒸馏水和两种浓度硫酸锌溶液并标记。

第二步:对配制好的培养基进行_________

第三步:各组接种____________。后放入恒温摇床中培养7天。

第四步:每天测定并记录各组的____________________

实验结果:如图所示。

(2)分析回答:

①TT03将C02和H20合成有机物所需能量来源于__________

②培养TT03的液体培养基与培养大肠杆菌的液体培养基组成成分上最大的区别是_________

③分析图可知,硫酸锌对TT03产酸的影响是__________

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