分析 基因工程操作的工具是限制性内切酶、DNA连接酶和运载体;基因工程操作的步骤为提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达.目的基因的检测有多种手段,如①DNA分子杂交技术;②分子杂交技术;③抗原-抗体杂交技术.微生物在基因工程具有重要的作用,如获取运载体,用来生产多肽药物等.
解答 解:(1)检测目的基因是否导入受体细胞,可采用DNA分子杂交技术,用放射性同位素标记的目的基因作探针进行检测.
(2)PCR反应体系的主要成分应该包含:扩增缓冲液(含Mg2+)、水、4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、TaqDNA聚合酶和(对干扰素基因特异性的)DNA引物;假如引物都用3H标记,由于每次合成都需要引物,所以从理论上计算循环4次所得DNA分子中都含有3H.
(3)巳知BamHI与BglII的识别序列及切割位点如图2所示.用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamHⅠ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作,若干循环后和序列明显增多.
(4)基因工程只能生产自然界已存在的蛋白质,蛋白质工程虽能生产自然界不存在的新蛋白质,但最终还须通过改造基因来实现,原因是:①基因控制蛋白质合成,改造基因即改造了蛋白质;②改造的基因可以遗传,直接改造的蛋白质不能遗传;③目前对大多数蛋白质复杂的高级结构还不清楚,所以改造基因比直接改造蛋白质容易.
故答案为:
(1)DNA分子杂交技术 用放射性同位素标记的目的基因
(2)Taq酶(耐高温的或热稳定的DNA聚合酶) 模板DNA 100%
(3)
(4)蛋白质工程
①基因控制蛋白质的合成,改造基因即改造了蛋白质;②改造的基因可以遗传,直接改造的蛋白质不能遗传;③目前对大多数蛋白质复杂的高级结构还不清楚,所以改造基因比直接改造蛋白质容易
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具和操作步骤,能应用基因工程技术培育获得的酿酒酵母工程菌,属于考纲识记和理解层次的考查,这类试题需要考生在平时的学习过程中学会构建知识网络结构.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省泰州市高二上限时训练生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•泰兴市校级月考)如图1表示含有大量绿藻、水草、芦苇、香莲等新型池塘生态系统模式图;图2中a~d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中,不同去向能量的相对值.
(1)根据图1回答问题:
①该池塘中的芦苇、香莲属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,水草属于沉水植物,这一现象体现了群落具有 结构.
②与香莲竞争最激烈的生物是 ;人占有 个营养级.
③在人工影响下,池塘的物种逐渐丰富,其群落演替类型是 .
④如果鱼类大量死亡,分解者的数量变化情况是 .
(2)若图2中c1=a2+b2+c2+d2,则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为 (用字母表示).c2表示什么含义? .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•冀州市校级模拟)20世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现的比值如表.结合所学知识,你认为能得出的结论是( )
A.猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些
B.小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同
C.小麦DNA中(A+T)的数量是鼠DNA中(C+G)数量的1.21倍
D.同一生物不同组织的DNA碱基组成相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•津市市校级月考)如图表示生命系统的结构层次示意图,请根据图回答:
细胞→①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→生物圈
(1)图中②层次的名称是 ,对绿色开花植物来说,它具有的具体名称有 .
(2)变形虫与草履虫都是单细胞生物,它不具有图中的 层次.
(3)一个池塘中的一条鲫鱼属于层次 .
(4)一个池塘中的鲫鱼、虾、蟹、草等生物属于层次 .
(5)一个池塘可以看成层次 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得该mRNA的最佳材料是受精卵 | |
B. | 构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌 | |
C. | 完成过程①、②必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶 | |
D. | 探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌,获得未被感染的细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 棉花受精卵细胞 | B. | 棉花分裂旺盛的体细胞 | ||
C. | 棉花的花粉粒 | D. | 棉花任何细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
a酶切割产物(bp) | b酶再次切割产物(bp) |
1600;1100;300 | 800;300 |
A. | 在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 | |
B. | a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接 | |
C. | a酶与b酶切断的化学键不同 | |
D. | 用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作,若干循环后,$\left.\begin{array}{l}{-AGATCC-}\\{-TCTAGG-}\end{array}\right.$序列会明显增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎 黄子叶占$\frac{3}{4}$ | B. | 矮茎 绿子叶占$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 高茎 黄子叶占$\frac{9}{16}$ | D. | 矮茎 绿子叶占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小 | |
B. | 镜检计数时出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的$\frac{1}{2}$,则算独立个体 | |
C. | 营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 | |
D. | 酵母菌数量达到最大值后,会在该值上下波动 |
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