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【题目】如图是某动物细胞分裂的一组图象,下列叙述错误的是(  )

A. ①图过程中,每条染色体的行为相同

B. ②发生了基因自由组合

C. ③是观察染色体形态和数目的最佳时期

D. 由④可判断该动物一定是雄性

【答案】D

【解析】

本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

图过程中,着丝点分裂后,移向细胞两极,所以每条染色体的行为相同,A正确。

②中同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,B正确。

③为有丝分裂中期,此时染色体形态固定,数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,C正确。

④图为减数第二次分裂后期,细胞质均等分裂,可能是次级精母细胞,也可能是第一极体,所以由④不能判断该动物是雄性还是雌性,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物的分解起重要作用.请回答:
(1)由于跳虫和甲螨活动能力 , 身体 , 不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集.
(2)先要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器 , 理由是 . 若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器 , 理由是
(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是 , 线虫与酵母菌之间的关系是

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【题目】生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯是植物体内常见的五种植物激素,然而近几年科学家陆续发现一些其他植物激素,比如独脚金内酯等。GR24是人工合成的独脚金内酯类似物,某科研人员为了研究GR24对侧枝数目的影响,以拟南芥的野生型植株和突变体植株为实验材料进行了相关实验,实验结果如图所示。回答下列问题:

(1)植物激素指的是。植物的生命活动调节是否全部依赖于激素的调节? (填“是”或“否”)。
(2)该实验的自变量是
(3)从图中结果推测,GR24的作用是;拟南芥的该突变体存在的缺陷是
(4)与独脚金内酯相比,GR24的优点有

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【题目】在叶绿体中,消耗ADPPi与产生ADPPi的部位依次是(  )

内膜 基粒 基质 外膜

A①② B③④ C②③ D①④

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【题目】森林遭到持续干旱,树木往往扩展根系的分布空间,保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统( )

A. 恢复力稳定性较强 B. 抵抗力稳定性较强

C. 恢复力稳定性较弱 D. 抵抗力稳定性较弱

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【题目】如图1曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化.A.B.C.D.e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图.请据图回答下列问题.

(1)曲线中①~③段可表示细胞进行_____分裂的____数量变化.

(2)图2中a~e中与图1中曲线②⑤位置相对应的细胞分别是_________

(3)图2中细胞a.b.c.d.e具有同源染色体的是_____,曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是_____

(4)与体细胞相比,a~e细胞中,核内DNA含量加倍的是_____

(5)就染色体行为来说,b.e时期的共同特点是_____

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【题目】下图为某学者研究不同浓度的生长素对植物根的作用结果。下列说法正确的是

A. 不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同

B. 生长素浓度高于m1后,生长素会抑制根的生长

C. 生长素浓度为m2时,根细胞不能进行分裂和生长

D. 相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果相同

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【题目】某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验:向甲、乙两气球中分别注入10mL酵母菌培养液、10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液,再向气球中分别注入适量相等的氧气,扎紧气球,分别置于装有20℃温水的烧杯中.再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30min后烧杯中液面变化量.实验装置如图所示.下列相关叙述,错误的是(
A.甲是实验组,乙是对照组
B.30 min后乙烧杯中液面没有变化
C.甲烧杯中的液面上升,但上升的速度会发生变化
D.可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认进行的是否是无氧呼吸

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【题目】下列有关计算结果,错误的是(  )

A. DNA分子上的某个基因片段含有600对碱基,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个

B. 将一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8

C. 在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数占24%

D. 某双链DNA分子的一条单链中(A+T)/(C+G)=0.4,上述碱基比例在其互补单链中也是0.4

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