A. | 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与体液免疫 | |
B. | 效应T淋巴细胞可对抗移植器官的异体细胞 | |
C. | 记忆细胞再次受到相同抗原刺激时能迅速增殖分化 | |
D. | 效应B细胞识别特定的抗原,产生和分泌大量的抗体分子 |
分析 1、体液免疫和细胞免疫过程:
2、能识别抗原的细胞有:吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞.
能特异性识别抗原的细胞有:T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞.
能特异性识别抗原的物质:抗体.
解答 解:A、T淋巴细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫,A正确;
B、移植器官的异体细胞相当于靶细胞,则效应T淋巴细胞使得靶细胞裂解死亡,进而产生免疫排斥反应,B正确;
C、记忆细胞再次受到相同抗原刺激时能迅速增殖分化,C正确;
D、效应B细胞产生和分泌大量的抗体,但不能识别抗原,D错误.
故选:D.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳市高一上学期9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析多肽E和多肽F(均由1条肽链组成)得到以下结果。(单位:个)
原子或基团 | C | H | O | N | —NH2 | —COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
选项 | A | B | C | D |
多肽E | 58 | 59 | 50 | 51 |
多肽F | 53 | 54 | 48 | 49 |
请推算这2种多肽中参与缩合的氨基酸的数目最可能是:( )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧原子数目增加4个 | B. | 肽键数目减少3个 | ||
C. | 氨基和羧基分别增加4个 | D. | 氢原子数目增加8个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M期细胞与G1期细胞融合,可能不利于G1期细胞核中的DNA表达 | |
B. | 如果缺少氨基酸的供应,动物细胞一般会停留在细胞周期的S期 | |
C. | 抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂 | |
D. | S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | ① | ② | ③ | ④ |
A | 内环境 | 血液 | 组织液 | 淋巴 |
B | 突触 | 突触前膜 | 突触后膜 | 突触小体 |
C | 生物多样性 | DNA的多样性 | 种群多样性 | 生态系统多样性 |
D | 生物群落 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测试过程中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体 | |
B. | 测试过程中厌氧呼吸产生的CO2对实验结果产生影响 | |
C. | 甲、乙差异说明在剧烈运动过程中厌氧呼吸与需氧呼吸共同参与 | |
D. | 运动过程中产生的乳酸,会经过血液循环到达肝脏再生成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ②③ | D. | ① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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