练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是

    A、英国科学家虎克最终建立了细胞学说

    B、德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

    C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

    D、细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列哪项是光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸共有的现象（　　）
    ①产生[H]②分解葡萄糖 ③消耗ADP和Pi ④在植物体内随时进行．
    A．①②B．①③C．②④D．③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列叙述错误的是（　　）
    A．正在分裂的根尖细胞有较多的线粒体和高尔基体
    B．植物细胞有液泡和叶绿体，但没有中心体
    C．高倍镜下的成熟植物细胞，不可能观察到细胞膜的亚显微结构
    D．许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中不正确的是（　　）
    A．将特定的抗原蛋白注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞
    B．在融合前需要用纤维素酶分别处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
    C．用聚乙二醇（PEG）作诱导剂，使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
    D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．家鸡属于鸟纲，是由原鸡长期驯化而来．根据所学知识回答下列问题：
    （1）家鸡花色羽毛和白色羽毛由常染色体上一对等位基因A，a决定，具有相对性状的家鸡相互交配产生的后代都是花色羽毛，说明花色羽毛是由显性基因决定的；若A和a所在染色体部分缺失（用“0”表示），则卵细胞不育但精子可育，现有基因型为A0a的雌鸡和雄鸡交配，子代的表现型及比例为花色羽毛：白色羽毛=1：1．
    （2）家鸡的羽毛颜色还受常染色体上的另一对等位基因D/d控制，且两对等位基因独立遗传，已知A基因决定有色素合成，a基因决定无色素合成；D基因抑制A基因的表达，d基因不影响A和a基因表达．让多只白羽来航鸡（AADD）与白羽温德鸡（aadd）进行杂交，F1的基因型及表现型为AaDd，表现为白羽，让F1雌、雄个体互相交配，F2表现型为白色羽毛的个体中能稳定遗传的比例为$\frac{3}{13}$．
    （3）控制家鸡腿长度的多对等位基因分别位于不同常染色体上，且只要有一个显性基因即为长腿．现有一只杂合体长腿雄鸡，但不知有几对基因杂合，现将该雄鸡与多只短腿的雌鸡测交，预测测交后代表现型的分离比及相应的实验结论：
    ①若测交后代中长腿鸡：短腿鸡=1：1，说明控制长腿的基因有一对杂合；
    ②若测交后代中长腿鸡：短腿鸡=3：1，说明控制长腿的基因有两对杂合；
    ③若测交后代中长腿鸡：短腿鸡=7：1，说明控制长腿的基因有三对杂合．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小，欲获得最大放大倍率的效果，其中正确的组合是

    A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物属于原核生物的一组是

    ①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻

    ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链球菌

    A、①⑦⑧ B、①②⑥⑧ C、①③④⑦ D、①⑤⑦⑧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古赤峰市高三4月统一考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。下表列出了各种群同化的能量，图1表示有关种群甲的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少。图2是种群甲10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

    种群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    同化能量

    1.1×108

    2.0×107

    1.4×109

    9.0×107

    3.4×106

    （1）写出该生态系统中的食物网________________________。

    （2）种群甲是该生态系统营养结构中的第_____营养级，若乙的数量减少，戊的数量会____。

    （3）图1 中②的能量值是______，⑦的能量值一般指_________________。

    （4）图2 中a点的种群年龄组成是_____________。

    （5）具有捕食关系的两种群之间的信息传递是能够___________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届浙江建人高复学校高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图示意某洋葱鳞片叶被置于某一浓度的蔗糖溶液中时，某细胞所处的状态。据图可判断该细胞所处的状态是

    A．质壁分离的过程中

    B．质壁分离复原的过程中

    C．处于平衡状态

    D．不能确定

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案