A、甲状腺激素分泌减少 |
B、排尿反射丧失 |
C、促甲状腺激素分泌增加 |
D、体温调节失灵 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1个 | B、2个 | C、3个 | D、4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AaBB | B、Aabb |
C、AaBb | D、AABB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、零度以上低温贮存果蔬,可降低呼吸酶活性,减少有机物的分解 |
B、提倡慢跑,可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力 |
C、若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体的T细胞会合成并分泌淋巴因子 |
D、在同一块地上轮换种植不同的作物即轮作,可以显著提高光能利用率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因与性状之间是一一对应的关系 |
B、一般来说,生物体的性状受基因和环境的共同影响 |
C、生物体的性状完全由基因控制 |
D、基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统 |
B、成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透(过)性 |
C、提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异 |
D、PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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