在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有多少种不同的交配类型( )
A.三种 B.四种 C.六种 D.八种
科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省东阳市南马高级中学高二第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是 ( )
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型 |
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1 |
C.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 |
D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年新疆哈密市高二9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )。
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的杂交类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
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科目:高中生物 来源:2014届浙江省东阳市高二第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是 ( )
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1
C.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
D.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
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科目:高中生物 来源:2014届吉林省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( )
A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型?
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1?
C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交?
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
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