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    【题目】通常情况下，下列选项中不属于配子基因型的是

    A. AaB. aBC. abD. ABCDE

    【答案】A

    【解析】

    通常情况下，控制每一对相对性状的基因，在体细胞中是成对存在的。在形成生殖细胞——配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中，因此配子中只含有每对基因中的一个。

    由以上分析可知：A和a是一对等位基因，控制相对性状，因此Aa不属于配子基因型；aB、ab和ABCDE，均含有每对基因中的一个，因此都属于配子基因型。

    故选A。

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    A. A B. B C. C D. D

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    (1)将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置，分别取两个琼脂块A和B，紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上几小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去顶端的胚芽鞘 D及胚根 E上(已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感)。实验装置如下图：

    再经过数小时后，胚芽鞘D的生长方向是__________，原因是______________________；胚根E的生长方向是________________，原因是_______________________________________。

    (2)将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上，如下图所示。在旋转器以适宜的速度旋转数小时后，将琼脂块X和Y取下，分别放在已切去顶端的胚芽鞘G上。

    经数小时后，胚芽鞘G的生长方向是________________，原因是________________________。

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    【题目】正常人体进食后血糖浓度变化和调节的部分过程示意图如下，据图回答下列问题:

    （1）激素甲由胰岛B细胞通过____________方式分泌，调节这一过程的信息分子有____________。

    （2）当血糖浓度为N时，调节血糖的中枢神经系统为______________________，除分泌激素乙外，同时增加____________（填激素名称）的分泌。

    （3）激素甲作用于靶细胞后，可增加靶细胞表面的葡萄糖转运载体，其生理意义是____________。

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    【题目】园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要定期修剪，其目的是：

    A. 促进顶芽生长B. 抑制其开花

    C. 抑制其向光弯曲生长D. 促进侧芽生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在适宜的温度下，把一定量的小球藻和酵母菌混合培养在加入了高温加热冷却后的葡萄糖溶液的密闭装置中，控制光照条件周期性变化，测定整个装置中CO2浓度随时间的变化，结果如图所示，（培养过程中两者的数量变化忽略不计）请回答下列问题：

    （1）葡萄糖溶液高温加热然后冷却的目的分别是：_______________________________________。

    （2）图中光合作用速率与呼吸作用速率相等的点有____________（填字母）。

    （3）D点CO2高于B点的原因是_______________________________________。

    （4）BC 段测得的CO2吸收速率____（填大于、等于、小于）小球藻的净光合速率，原因是_。

    （5）继续培养下去，首先死亡的生物是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为参加马拉松赛跑时，运动员血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况，有关叙述错误的是（ ）

    A. 胰高血糖素能促进肝糖原的分解生成葡萄糖

    B. 胰岛素能促进肌肉细胞加速吸收和利用葡萄糖

    C. a、b分别表示的是胰高血糖素和胰岛素

    D. 两种激素浓度的变化是血糖浓度变化引起的

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    【题目】为了研究两个小麦新品种P1、P2的光合作用特性，研究人员分别测定了新品种与原种(对照)叶片的净光合速率，结果如图所示。请据图回答：

    (1)叶片叶肉细胞中产出O2的部位是__________________。

    (2)温度影响光合速率的原因是___________________________。

    (3)图中净光合速率可通过测定叶片的_________来表示(答出一条即可)。

    (4)据图分析，两个新品种中_________更有推广的价值，理由是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的表述，全面而准确的是

    A. 酶不能脱离生物体起作用 B. 酶在低温下会失去活性

    C. 酶与无机催化剂没有本质区别 D. 酶是活细胞产生的有催化作用的有机物

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