科目:高中生物 来源: 题型:
A、2,4-D与生长素的作用效果完全相同 |
B、2,4-D对果实发育的作用具有两重性 |
C、2,4-D诱导无子番茄的最适浓度在15?25mg?L-1间 |
D、2,4-D既能促进果实的发育,又能促进茎的伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因1与基因2是一对等位基因 |
B、X1和X2不可能同时出现于同一个细胞中 |
C、镰刀型红细胞是由于①过程发生基因突变引起的 |
D、基因都是通过控制蛋白质的结构控制生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研磨组织细胞,检验研磨液中是否存在蛋白质 |
B、分离细胞研磨液中各种膜成分,分别检验是否存在蛋白质 |
C、分离细胞结构获得液泡,检验液泡内容物是否存在蛋白质 |
D、将活细胞制成临时装片,用显微镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 |
B、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 |
C、高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 |
D、酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 |
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