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下图一表示土壤中镉化物严重污染地区,通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程;图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度。已知镉化物的气化温度为420℃。镉化物大量进入大鼠体内,会损伤其睾丸,同时导致肝细胞染色体异常。请回答。
(1)如果图中气体过量排放至大气,将加剧         等全球性生态环境问题。部分气体及灰分物质重新进入栽培区再度被利用的过程体现了生态系统的            功能。
(2)两种植物的根对镉化物吸收有差异的直接原因是细胞膜上            。你认为治理并回收镉化物适宜选择的植物是        ,理由有                         
(3)重度镉污染地区,大鼠种群出生率下降,长期来看其种群的年龄组成类型将变为       。为判断大鼠肝脏组织细胞是否发生染色体数目变化,应选择处于     期的细胞进行观察。

(1)温室效应(酸雨) 物质循环 (2)运输镉离子载体的数量不同    蔓田芥   对镉化物吸收能力强、气化温度低(便于镉化物回收提取)(3)衰退型    有丝分裂中

解析试题分析:(1)干物质燃烧释放的物质是二氧化碳和二氧化硫,因此会造成温室效应或者酸雨等全球性生态环境问题;物质再度利用,体现了生态系统的物质循环功能。(2)根对镉化物吸收有差异,在于细胞膜具有选择性,直接原因决定于各自运输镉离子的载体数量不同;由图二知蔓田芥比少花友葵适宜,理由在于种植后土壤镉货物含量蔓田芥比少花友葵少,说明蔓田芥吸收镉化物能力强,干物质的燃烧气化温度,蔓田芥比少花龙葵低,说明便于镉货物回收提取;(3)种群出生率下降,会引起大鼠的种群数量会下降,长期来看大鼠的年龄组成类型将变为衰退型,观察染色体数目最好的时期是有丝分裂的中期。
考点: 本题考查生态系统的功能、生态问题、物质进出细胞方式、种群特征等的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下面是与植物芳香油的提取相关的问题,请回答。

(1)写出图中数字所表示的结构名称。
        ②              ,攻瑰精油的提取就可使用上图所示装置。这种方法叫     蒸馏法,蒸馏时收集的蒸馏液  (是/不是)纯的玫瑰精油。
(2)橘皮精油的提取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用     法提取橘皮精油,该过程得到的糊状液体可通过       除去其中的固体杂质。
(3)胡萝卜素是       色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是       法。采用    加热,一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成      比。
(4)将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定,下图为鉴定结果示意图,请据图回答。

①该图所示的鉴定方法的基线一般距底边        cm。
②A、B、C、D四点中,属于标准样品的样点是      
③甲代表的物质是       ,乙代表的物质是       

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

棉纤维是棉花种子上的表皮毛,分为长绒和短绒两种。某科研人员为研究棉种子表皮毛性状的遗传机制,以纯合陆地棉品种陆无絮(种子表面无长绒也无短绒即无絮)和TM -1 (种子表面长短绒皆有即为毛子)为亲本进行杂交实验。结果如下表。请回答相关问题:

(1)利用上述材料进行杂交育种所依据的原理是_______。
(2) F2中出现的光子性状表现为有长绒无短绒。与毛子棉相比,光子棉材料具有一定的优越性,如可以提高棉纺品质、利于机播等。根据实验结果,可以推测光子性状是由_______对基因控制的,遵循_______定律。F2中纯合的光子植株数量约为_______株。
(3)为验证上述推测,将F1与_______品种进行测交实验,预测测交后代性状及其比例是_______

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下列A图为某植物细胞的亚显微结构模式图,B图为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径,请据图回答问题:

(1)A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是                
(2)A图细胞中与能量转换有关的细胞器是          (填标号)。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸,该毒素损伤了[ ]           
(3)假如A图改为动物细胞模式图,不应有的结构是______(填标号),应添加的结构是_______。
(4)若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞,发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是[ ]_____、18O在细胞中出现的部位依次为_____(填图中标号)。
(5)B细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变,由此可以说明,生物膜具有        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-GGATTC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-GATC-,请据图回答:

(1)过程①所需要的酶是        
(2)在构建基因表达载体的过程中,应用限制酶     切割质粒,用限制酶      切割目的基因。用限制酶切 割目的基因和载体后形成的黏性末端通过         原则进行连接。人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是                    
(3)在过程③中一般将受体大肠杆菌用     进行处理,以增大        的通透性,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。
(4)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,得到如图a所示的结果(圆点表示菌落),该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了      ,反之则没有导入;再将灭菌绒布按到培养基a上,使绒布表面沾上菌落,然后将绒布按到含四环素的培养基上培养,得到如图b所示的结果(圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置)。与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是                    ,这些大肠杆菌中导入了        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

分析说明题(9分)
⑴果蝇是非常小的的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请完成下列有关问题:
①科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的优点是                                    
②已知果蝇的体细胞中有8条染色体,对果蝇基因组进行研究时,应对       条染色体进行测序。
③已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),一天摩尔根偶然发现一群红眼的果蝇出现一只白眼雄果蝇,这只白眼雄果蝇产生的根本原因很可能是     。现有雌雄果蝇若干,它们均有红眼和白眼类型,若用一次杂交实验交配即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,选择的亲本表现型应为:父本     、母本      。实验结果中,若子代中雌性全为红眼,雄性全为白眼,则这对基因位于
        染色体上。
⑵小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤:
供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液,解离固定液。
取材:用                 作实验材料
制片:①取少量组织处理后,放在解离固定液溶液中,一定时间后轻轻漂洗。
②漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量                         
③一定时间后加盖玻片,压片。
观察:用显微镜观察时,某同学发现3种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂,产生的子细胞是                                                    

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

以前,某乡镇的居民生活污水以及食品厂、造纸厂等企业的工业有机废水都向同一条河流中排放,使原本清澈的河水变得又黑又臭。在环保部门配合下,他们对污水进行了相关处理后(如图所示),情况大有改观。

(1)大量污水的排放使河水发黑发臭,鱼虾几乎绝迹。从生态系统稳定性的角度分析其原因是        
(2)沼气池中沼气发酵是一个极其复杂的生物化学过程,包括各种不同类型微生物所完成的各种代谢途径。如s—菌系分解乙醇产H2,H2对它继续分解乙醇有抑制作用,而MOH—菌系可利用H2和CO2合成沼气中的甲烷,以上两种菌系的关系在生物学上称为       
(3)陆地栽培植物在土壤淹水时,根部细胞会进行                ,产生       等物质,对根细胞造成伤害。
(4)水耕蔬菜池中还生活着一些细菌、原生动物和其他生物类群,实质上,水耕蔬菜池就是一个小型的                。水耕蔬菜如空心菜、水芹菜、菱白等的生长,能抑制水中浮游藻类的繁殖和生长,实现了水体净化,并进一步实现了生态系统中        多层次的循环利用,其中水耕蔬菜和浮游藻类的生态关系是           
人们在生活中使用聚乙烯塑料袋已经成为一个严重的社会问题,并造成环境污染,被称为“白色污染”。从生态系统物质循环的角度来看,造成“白色污染”的根本原因是               

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析,然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下图l所示。图2表示该湖区部分生物之间的能量流动关系(单位为103 kJ·m-2·a-1)。分析回答:

(1)图l中生物可能形成的食物链(网)有____       条,当看到附近绿色明显减少时,水蚤会迅速移至它处另觅食地,这体现了生态系统的____     功能。从图中可知,通常生物所处的____       越高,其有毒物质积累量越大。
(2)图2中丙所代表的生物成分为____        ,图中显示输入该系统的能量有        
(3)若该系统中小球藻每年固定的能量不变,由于某种因素的影响使得河蚌的食物比例由原来的C:E=1:1调整为2:l,则该生态系统中传递给河蚌B的能量理论上是原来的___   _倍(能量传递效率按10%计算,保留小数点后一位数字)。
(4)某段时间人们用标志重捕法调查该鱼类(甲)的种群密度,调查的总体积为2hm3,随机选取多处样方,若第一次捕捞了 30条全部标志后释放,一段时间后进行第二次捕捞,在第二次捕捞到的鱼(甲)中,未标志的有40条、标志的有10条,由此可估算出该鱼类种群在该时期是____         条/ hm3

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

回答下列有关神经调节的问题
下图是兴奋在神经元之间的传递过程及对应部位的膜电位变化的示意图,据图分析回答下列问题。

(1)图中神经细胞所处的内环境是              。   
(2)离子Y是     ,在图中方框内画出b处对应的膜电位变化图
(3)兴奋在图中a和突触处传递机理的共同之处是通过                完成的,图中a点所对应的细胞膜内恢复静息电位时的电位变化是      
(4)上图所示生理过程体现了细胞膜具有的功能是                   
(5)一个神经细胞在静息电位时,添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na+通道蛋白抑制剂)后,其膜电位的变化是                        

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同步练习册答案