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下列有关基因突变的说法,不正确的是(  )
A、自然条件下的突变率很低
B、诱发突变对生物自身都是有利的
C、基因突变能够产生新的基因
D、基因突变是广泛存在的
考点:基因突变的特征
专题:
分析:有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答: 解:A、自然条件下的突变率很低,因此基因突变具有低频性,A正确;
B、基因突变具有多害少利性,因此诱发突变对生物自身不一定是有利的,B错误;
C、基因突变是新基因产生的途径,C正确;
D、基因突变是广泛存在的,具有普遍性,D正确.
故选:B.
点评:本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、特点、类型、意义等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是生物共同进化的事例(  )
A、某种兰花有专门为它传粉的蛾
B、猎豹捕食斑马
C、光合生物出现后,为好氧生物的出现创造了条件
D、草原上狼的灭绝造成鹿数量激增

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,不属于人体血糖来源的是(  )
A、静脉注射葡萄糖溶液
B、脂肪等非糖物质的转化
C、肝糖元分解
D、食物中的糖类经消化和吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,下列说法不正确的是(  )
A、在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
B、多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期
C、最好选用分裂中期的图象进行观察,此时染色体形态最清晰
D、在高倍显微镜下可以观察细胞从二倍体变为四倍体的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔利用豌豆进行杂交实验,成功揭示了遗传的两条基本规律--分离定律和自由组合定律.他使用的科学研究方法主要是(  )
A、模型构建
B、假说-演绎法
C、类比推理
D、放射性同位素标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中字母表示细胞中所含有的基因,含有2个、3个染色体组的依次是(  )
A、②⑤、③B、①②、③④
C、①②、③D、②⑤、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体组的说法,正确的是(  )
A、21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组
B、四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组
C、一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同
D、雄蜂高度不育是因为体细胞中含1个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素在胚芽鞘内的运输具有极性,也受光照等因素的影响.图所示的胚芽鞘中,生长素的主要运输方向为(  )
A、a→bB、b→a
C、c→aD、c→d

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列免疫活动中,属于特异性免疫的是(  )
A、消化液将食物中的细菌杀死
B、抗体抵抗天花病毒
C、溶菌酶杀死细菌
D、白细胞吞噬病菌

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