精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性,XEXE、XEY等视为纯合子.如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布.请回答以下问题:
(1)已知某果蝇种群中控制刚毛、截毛性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上,种群在随机交配的情况下,结合翅型分析,则该果蝇种群内部雌雄交配的方式共有108种.
(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代表现型的比例不为1:1:1:1,实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律中“非同源染色体上非等位基因”这一基本条件.
(3)一个雌果蝇的后代中,若雄性个体仅为雌性个体的一半(不考虑染色体变异),则可能的原因是在果蝇的X染色体上有一个隐性致死基因或显性致死基因,导致纯合致死.
(4)果蝇M体色的表现型是灰身,该果绳体细胞有丝分裂中期有16个染色单体.果蝇M线粒体中有一基因发生突变,其结果产生了个新基因.
(5)若仅考虑眼型和体色,请写出果蝇M的测交遗传图解(要求写出配子)

分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
2、由题图可知,B(b)、V(v)同位于一对同源染色体上,因此不遵循自由组合定律,图示的1和2染色体形态不同,是异型同源染色体,所以图示的果蝇是雄果蝇.

解答 解:(1)由题图可知,翅型由常染色体上的基因控制,种群中基因型是3种:VV、Vv、vv,控制刚毛、截毛性状的基因位于X、Y染色体的同源区段上,种群中的雌果蝇基因型种类共有3种,雄果蝇的基因型是4种,两对等位基因遵循自由组合定律,因此雌果蝇的基因型是3×3=9种,雄果蝇的基因型是3×4=12种,果蝇之间随机交配,交配方式是9×12=108种.
(2)由分析可知,B(b)、V(v)位于一对同源染色体上,因此不遵循自由组合定律,所以灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代表现型的比例不为1:1:1:1.
(3)如果一个雌果蝇的后代中,若雄性个体仅为雌性个体的一半,最可能雄果蝇存在致死现象,且该基因可能位于X染色体上,隐性纯合致死或显性纯合致死.
(4)由题图可知,M果蝇的基因型是BbVvRrXEY,如果仅考虑体色,灰身(B)对黑身(b)是显性,因此M果蝇表现为灰身;果蝇是4对同源染色体,有丝分裂中期,一条染色体上含有2条染色单体,因此染色单体数目是16条;线粒体中的DNA中的一个基因发生突变,产生一个新基因.
(5)仅考虑眼型和体色,眼型、体色的基因位于常染色体上,M果蝇的基因型是BbRr,由于2对等位基因分别位于2对同源染色体上,产生配子的类型是BR:Br:bR:br=1:1:1:1,bbrr个体产生一种类型的配子,基因型是br,测交后代的基因型及比例是BbRr:Bbrr:bbRr:bbrr=1:1:1:1,分别表现为灰鼠细眼、灰身粗眼、黑身细眼、黑身粗眼.遗传图解如下:

故答案为:
(1)108
(2)非同源染色体上非等位基因
(3)在果蝇的X染色体上有一个隐性致死基因或显性致死基因,导致纯合致死
(4)灰身       16       新
(5)

点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、果蝇的性别决定和伴性遗传等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题,并应用遗传图解解决遗传问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.叶肉细胞的下列生命活动中,会发生ATP水解的是(  )
A.C3的还原B.CO2进入叶绿体中C.光能的吸收D.O2和[H]结合生成水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程,下列有关说法正确的是(  )
A.基因的分离定律发生在①过程,基因的自由组合定律发生在②过程
B.雌雄配子结合方式有9种,子代基因型有9种
C.F1中不同于亲本的类型占$\frac{7}{16}$
D.F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机自由组合选择性表达造成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.胡萝卜素可分别从蔬菜胡萝卜素的微生物菌体中提取获得,其流程图如图所示.请根据提取过程及胡萝卜素的性质,回答下列问题:

(1)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供碳源、氮源.
(2)实验室筛选产胡萝卜素的酵母菌菌种R时,可选用稀释涂布平板法或平板划线法法接种.工业上利用酵母菌R发酵生产提取胡萝卜素,酵母菌用液体培养基(从培养基物理性质考虑)来培养.
(3)新鲜的胡萝卜含有大量的水分,从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程要注意控制温度和时间,这是因为温度过高、干燥时间过长会导致胡萝卜素分解.
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素,鉴定过程中需用胡萝卜素标准样品作为对照.
(5)萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点,能够充分溶解胡萝卜素,并且不与水混溶.现有石油醚和乙醇两种有机溶剂,应选用其中的石油醚作为胡萝卜素的萃取剂,选用它的原因是该有机溶剂能够充分溶解胡萝卜素、具有较高的沸点并且不与水混溶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,其显性基因决定花色的过程如图所示.下列根据此图的叙述,正确的有(  )
A.AaBb×AaBb的子代中,紫花植株与白花植株的理论比为9:6:1
B.具有基因B的植株就一定可以开紫花
C.具有基因A的植株就一定可以开紫花
D.生物的性状可以由一个或一个以上的基因来决定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图所示是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答下列问题:

(1)图甲所示实验结果表明,要提高作物产量,可采取的措施是合理密植.由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是光照强度、二氧化碳(要求答出两个因素).
(2)将番茄培养在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度,结果如图乙.分析图乙所示的实验结果,可得出的两个实验结论是:植物吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程(番茄吸收水的量比吸收硅离子的量相对要多);植物对矿质离子的吸收具有选择性.
(3)在番茄植株上选定一左右对称的叶片,将其左侧遮光右侧曝光,并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:克),则b-a所代表的是12小时内右侧截取叶片光合作用制造的有机物总量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.果蝇的体色有灰身和黑身、翅形有长翅和残翅、眼色有红眼和白眼之分,三对相对性状分别受等位基因B和b、D和d、E和e控制.已知控制体色和翅形的基因位于同一对常染色体上,且雌蝇在形成配子的过程中,部分性母细胞的这对染色体发生交叉互换,而雄蝇无此现象.某同学为验证所学知识,利用一果蝇种群进行了如下实验:
实验一:将纯种灰身长翅与纯种黑身残翅果蝇杂交,得到的F1中雌雄果蝇全部为灰身长翅;再利用黑身残翅雄蝇与F1中的灰身长翅雌蝇测交,得到F2中表现型有灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅,所占比例分别为42%、8%、8%、42%.
实验二:将纯种红眼与白眼果蝇杂交,得到的F1中雌雄果蝇全部为红眼;F1中的雌雄果蝇自由交配,得到的F2中表现型及比例为红眼雌蝇:红眼雄蝇:白眼雄蝇=2:1:1.
请回答下列问题:
(1)果蝇的三对相对性状中的显性性状分别为灰身、长翅、红眼.
(2)根据实验一推断,果蝇的体色和翅形的遗传都符合孟德尔的基因分离定律,请对F2中表现型的比例做出合理的解释基因分离F1雌蝇在产生配子(卵细胞)的过程中发生了交叉互换,导致产生的两种(亲本型)BD和bd配子(卵细胞)数量多且相等,产生的两种(重组型)Bd和bD配子(卵细胞)数量少且相等.
(3)结合摩尔根的经典实验判断,实验二中亲本果蝇的基因型为XEXE×XeY.如果将F2中的白眼雄蝇与F1中的红眼雌蝇杂交得到下一代,预期结果不能(填“能”或“不能”)验证果蝇的眼色遗传与性别有关,原因是不论控制眼色的基因位于常染色体还是X染色体上,其后代均有两种表现型;且每种表现型的性别比例均为1:1,故不能确定果蝇的眼色基因是否在性染色体上.
(4)若进行一次杂交实验,既能说明雄性果蝇不发生交叉互换,又能说明果蝇的眼色遗传与性别有关,则用来杂交的亲本基因型最佳组合为bbddXeXe×BbDdXEY.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.豌豆的黄色子叶(A)对绿色子叶(α)是显性,有色种皮(B)对无色种皮(b)是显性,用纯合的黄色子叶、有色种皮的豌豆作父本,用绿色子叶、无色种皮的豌豆作母本,进行杂交.所得种子连续播种和自交,得到各代种子.请据此回答下列问题:
(1)第一年母本植物株上所结豌豆种皮性状是无色;子叶的颜色是黄色.
(2)第二年将上述杂交所得种子播种,长出的植株所结豌豆种皮的表现型有1种,子叶的基因型有3种,表现型有2种.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图甲为某高等植物细胞的亚显微结构模式图,图乙是某高等动物细胞亚显微结构示意图,图丙是某动物体内5个不同分裂时期细胞图.请据图回答以下问题.

(1)蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是蓝藻无核膜包被的细胞核,若要证明甲为活细胞,请写出一种实验方法:观察甲细胞无质壁分离与复原现象(或用台盼蓝染色,若细胞不着色为活细胞.).
(2)乙图中②上的糖蛋白在细胞互相识别时起重要作用.K+从乙细胞排出时,不需要消耗细胞质基质以及⑥提供的能量,这表明K+的跨膜运输方式是协助扩散.
(3)观察植物细胞有丝分裂实验中,常用盐酸酒精混合液处理根尖,盐酸酒精混合液的作用是使组织中的细胞相互分离;图丙中D所示的细胞和体细胞在染色体的组成上的最大区别是细胞中没有同源染色体.

查看答案和解析>>

同步练习册答案