(15 分) 科研人员将绿色荧光蛋白(GTP)基因导入金鱼的受精卵中进行有关研究,请回答:
(1)上述过程中的 GTP 基因称为????????????? , 该基因可由 mRNA????????????? 形成。
(2)已知 GTP 基因的 DNA 两端分别有 EcoR I、Sma I切割位点,切割下来的 GTP 基因含有 ????????????? 末端和????????????? 末端。
(3)质粒用 EcoR I、Sma I 切割之后,需用????????????? 将 GTP 基因与其连接形成重组质粒。
(4)GTP 基因重组质粒导入受精卵通常用????????????? 法,受精卵经过卵裂、桑椹胚、??? 、原肠胚等阶段发育为胚 胎。紫外光下观 察,可以看到转基因鱼发光部位存在差 异,其原因是??? 。
(5)构建重组质粒时,可用 GTP 代替抗氨苄青霉素基因作为????????????? 。
(1)目的基因 (1 分)????????????? 反转录 (1 分)
(2)黏性????????????? 平
(3)DNA 连接酶( 1 分)
(4)显微注射? 囊胚? 基因选择性表达
(5)标记基因
【解析】
试题分析:
(1)科研人员将绿色荧光蛋白(GTP)基因导入金鱼的受精卵中进行有关研究,那么GTP基因就是目的基因,可以通过以mRNA为模板逆转录获得DNA。
(2)EcoR I酶切割后露出黏性末端,Sma I限制酶切割后露出平末端。
(3)用DNA连接酶可以把目的基因和运载体连接起来。
(4)把目的基因导入动物细胞的受精卵常常采用显微注射法,胚胎发育包括受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚等阶段发育成胚胎;紫外光下,金鱼体内发光部位有差异,说明该基因表达的部位不同,即基因的选择性表达。
(5)构建基因表达载体时,常常采用抗生素抗性基因作标记基因。
考点:本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:2012届黑龙江省牡丹江一中高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
(9分)某科研人员将6个培养瓶(培养液中含某种单细胞绿藻)分别悬吊于湖中同一地点的6 个不同深度:0m(水面)、2m、4m、6m、8m、10m。培养瓶中绿藻细胞的最初密度是5000个/100mL水,一周后,各培养瓶中的绿藻细胞密度变化如图所示:
(1)请根据图示,描述该曲线显示的实验结果_________________ 。
(2)假如培养瓶的悬吊深度是5m,则绿藻细胞的密度是_______________个/mL水。
(3)当水深到_______m时,绿藻细胞总数不会增多。假如绿藻细胞持续悬吊在上述的深度之下,绿藻活细胞的数量将__________,原因是_____________ 。
(4)你认为导致各样本中绿藻细胞密度不同的环境因素最可能是_____________,该因素是如何影响绿藻细胞的密度?_________________ 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年福建莆田市毕业班教学质量检查生物卷(解析版) 题型:综合题
(11分)某科研小组对黄瓜幼苗代谢问题进行了探究。下图一表示在适宜光照条件下黄瓜幼苗的一个细胞内发生的部分生理过程(用序号表示)。
科研人员将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组,分别置于人工气候室中,控制不同条件培养(其他条件适宜)。一段时间后,测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素 a、b含量及其他相关数据如下表。请回答下列问题:??
注:乙、丙两组的弱光照均为15%的正常光照;丙组减少供水为50%的正常供水
(1) 图一中a代表的物质名称是____________。②过程进行的场所是_________。①过程产生的[H]用于③过程作用是_______________________。
(2)上表中甲、乙二组实验中的自变量是____________;为验证黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况,可用无水乙醇提取黄瓜幼苗叶片色素,然后利用________________(填试剂)分离所提取的色素。
(3)乙、丙两组黄瓜幼苗的光合作用强度较强的是___________,据上表可知,其内在原因之一是该组黄瓜幼苗叶片中的_________________。根据上述实验结果,当黄瓜幼苗处于冬春栽培季节,光照减弱,可适当_________,以提高其光合作用强度。
(4)某同学想以新鲜的黄瓜幼苗叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,请帮助他提出一个探究课题________________________________________。
(5)优质黄瓜的种苗可通过植物组织培养技术大规模生产,所利用的原理是__________。
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科目:高中生物 来源:2014届江苏淮安清中教育集团高二下学期期末质检生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)(1)研究人员将S1和S2两个种群放在一起培养,在环境温度为T1和T2条件下,测得种群数量的变化如A图和B图所示:
①S1种群与S2种群的关系是 。
②如果环境温度是不稳定的,在一定频率下发生T1、T2的交替变化,S1种群数量随时间的变化如C图,S2种群数量变化将会怎样?试在C图的坐标中表示出来。
(2)科研人员对池塘中的鲫鱼进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如下图所示。回答问题:
①调查鲫鱼的种群数量所用的方法是 ,C点时鲫鱼的年龄组成为 。
②图示过程中该鲫鱼种群数量增长曲线为 型。在 点时,种群数量的净增长量最大;在 点时,达到了种群的环境容纳值。
③该图所示的原理在生物捕捞中有什么指导意义? 。
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科目:高中生物 来源:2014届福建省高一第一学段考试生物试卷 题型:综合题
(10分)某科研人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体(一种病毒,含有蛋白质和另外一种物质)、乳酸菌等样品进行化学成分分析,结果忘记了贴标签,请你帮他判断:
(1)含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白质等成分的生物是____________。
(2)含有水、DNA、RNA、蛋白质和细胞壁等成分或结构的生物是____________。
(3)没有细胞结构的生物是____________;具有细胞结构但没有成形的细胞核的生物是____________,它属于____________生物。
(4)含有水、DNA、RNA、纤维素和蛋白质等成分的生物是____________。
(5)从上述分析可以看出,生物中都含有____________和____________两种成分。这两种成分中占细胞鲜重较少的是____________,它对生物体的___________________有极其重要的作用。
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