A. | 在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生 | |
B. | 胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现 | |
C. | 胰岛素促进④、⑤、⑥等过程的实现 | |
D. | 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现 |
分析 血糖的三个来源是食物中糖类消化吸收、糖原分解和非糖类物质转化;血糖的去路是氧化分解、合成糖原、转化成脂肪和某些氨基酸;其中血糖的来源使得血糖浓度升高,血糖的去路使得血糖浓度降低.胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.
解答 解:A、肝糖原能分解成血糖,而肌糖元不能分解成血糖,A错误;
B、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进肝糖原的水解②和非糖物质的转化③,B错误;
C、胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素的功能:(1)促进血糖合成糖原(即图中⑥);(2)促进血糖进入肌肉氧化分解供能(即图中④⑤);(3)促进血糖转化成脂肪、某些氨基酸(即图中⑦),C正确;
D、胰岛B细胞分泌的胰岛素能够促进血糖的去路④,D错误.
故选:C.
点评 本题结合血糖的来源和去路示意图,考查血糖调节的相关内容,考查考生的识图能力、识记能力和理解能力,有一定难度;解题时需要注意:胰岛素降低血糖即能促进血糖的去路,又能减少血糖的来源.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键可以表示为--CO-NH-或者-NH-CO- | |
B. | 一个链状十肽分子比一个环状八肽分子多一个肽键 | |
C. | 血红蛋白分子的四条肽链之间通过肽键连接 | |
D. | 在脱水缩合过程中所形成的肽键数等于所失去的水分子数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃的蠕动引起胃的排空 | B. | 胃蛋白酶的合成并排入胃中 | ||
C. | 胃腺细胞积累H+并排入胃腔中 | D. | 胃吸收少量的水和酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分 | |
B. | 维生素D和性激素属于固醇类物质 | |
C. | 脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能多 | |
D. | 脂质都只含C、H、O三种元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非生物的物质和能量可以为生物提供物质、能量和生存空间 | |
B. | 生产者属于自养型生物,是生态系统的基石 | |
C. | 所有的动物都是消费者 | |
D. | 分解者可以将动植物遗体的动物的排遗物分解成无机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中A能测出静息电位的大小,相当于图2中A点的电位 | |
B. | 若细胞外Na+浓度适当升高,在适宜条件刺激下图2中C点会上移 | |
C. | 神经纤维的状态由A转变为B的过程中,膜对钠离子的通透性增大 | |
D. | 若抑制该图中细胞的呼吸作用,不会影响神经兴奋的传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞Ⅰ和细胞Ⅲ均能识别抗原 | |
B. | 在此过程中有吞噬细胞的参与 | |
C. | 免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强 | |
D. | 图中免疫活性物质有抗体、淋巴因子、溶菌酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网膜的基本支架是磷脂单分子层 | |
B. | 溶酶体和中心体都是具有单层膜的细胞器 | |
C. | 酶主要在核糖体中合成,可在细胞外起作用 | |
D. | 成熟的红细胞没有细胞核,可进行无丝分裂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某兴趣小组用某品种的大麦种子进行“不同浓度赤霉素对诱导α-淀粉酶合成的影响”的预实验。其基本步骤如下:
①用刀片将大麦种子切成有胚、无胚两半,消毒后在无菌条件下浸泡48 h。
②按下表在培养瓶中加入相应的试剂和材料,在30℃下振荡培养12 h。
瓶号 | 缓冲液(mL) | 赤霉素溶液 | 实验材料 | ||
浓度(mol·L-1) | 用量(mL) | 有胚种子(个) | 无胚种子(个) | ||
1 | 2 | 0 | 10 | ||
2 | 2 | 0 | 10 | ||
3 | 1 | 2×10-8 | 1 | 10 | |
4 | 1 | 2×10-7 | 1 | 10 | |
5 | 1 | 2×10-6 | 1 | 10 | |
6 | 1 | 2×10-5 | 1 | 10 | |
③取6支试管,编号并各加入1 mL 0.1%淀粉溶液,再从上述培养瓶中各吸取0.2 mL溶液加入对应编号试管并摇匀。将试管置于30℃恒温水浴保温10 min,然后在各试管中立即加入2 mL碘液,振荡后观察颜色变化并记录。
请回答:
(1)大麦种子去胚的原因是 。根据1号瓶对照所得结果可做出 的推测。
(2)步骤②中,30℃下振荡培养12 h的目的是 。
(3)步骤③中,若6号瓶蓝色最浅,但不能判定该赤霉素浓度是诱导α-淀粉酶合成的最适浓度。欲判定其最适浓度,进一步的实验是 。
(4)若不用碘液显色方法来判定α-淀粉酶的活性,还可用检测 的方法来判定。这两种方法的主要差异在于前者测定的是 。
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