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【题目】以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是

A. 种群中的个体是生物进化的基本单位

B. 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群

C. 马尾松林地中所有树木构成了一个生物群落

D. 生态系统的营养结构是食物链和食物网

【答案】D

【解析】种群是生物进化的基本单位,A错误;亚热带生长的常绿阔叶林,不属于同一个物种,因此不能说亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群,B错误;马尾松林地中所有树木不能构成生物群落,马尾松林地中所有生物才能构成生物群落,C错误;生态系统的营养结构是食物链和食物网,D正确.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,下列分析不正确的是 (  )

A. 在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原

B. 在生物体内物质b约有20种

C. 在人体细胞中物质c共有8种

D. 物质d的化学本质是固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答下列有关细胞的问题。

(1)图1为动物细胞_____(填显微/亚显微)结构示意图。图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程,a、b、c分别表示细胞器___________________________,物质X的结构简式是______________

(2)下面列举了图1和图2中部分结构和其对应的主要成分,对应有误的是_________

A.结构①:脂质、蛋白质、糖类B.结构⑤:脱氧核糖核酸、蛋白质C.结构a:核糖核酸、蛋白质D.结构c:双层膜结构

(3)图1中,各种生物膜的结构和化学成分相似,但各种膜的功能差别较大的原因是________________________________

(4)下列物质是由图2所示过程形成的有_________(多选)

A.抗体 B.血红蛋白 C.呼吸氧化酶 D.胰岛素

(5)为了研究图2所示生理过程,一般可采用的实验方法是______________

(6)分离细胞中细胞器的常用方法是__________________

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【题目】小鼠品系众多,是遗传学研究的常用材料。下图是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色体的排列情况。该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因 A-a、D-d、F-f控制。这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应(AADDFF的成鼠最重,aaddff 的成鼠最轻 )。请回答下列问题:

(1)在该小鼠的种群中,控制体重的基因型有种。用图中亲本杂交获得 F1 , Fl雌雄个体相互交配获得F2 , 则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占
(2)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因 E、e控制,位于1、2 号染色体上。经多次实验,结果表明,上述亲本杂交得到 F1后,让F1的雌雄小鼠自由交配,所得 F 2中有毛鼠所占比例总是2/5,据此可推测显性性状为 , 且导致F2有毛鼠比例为2/5的最可能的原因是
(3)小鼠的体色由两对基因控制,Y代表黄色,y代表鼠色,B决定有色素,b决定无色素(白色)。已知Y与y位于1、2号染色体上,图中母本为纯合黄色鼠,父本为纯合白色鼠。请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1 、2号染色体上(仅就体色而言,不考虑其他性状和交叉互换)。
第一步:选择图中的父本和母本杂交得到Fl
第一步:
第三步:
结果及结论:
, 则另一对等位基因不位于1、2 号染色体上;
, 则另一对等位基因也位于1、2号染色体上。

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【题目】下图ab分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是

A. 两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系

B. 两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成

C. 城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低

D. 流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

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【题目】要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是( )。

A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源

B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产

C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用

D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用黑藻制作临时装片,在高倍显微镜下观察细胞质流动,容易观察到的现象是( )

A. 细胞溶胶沿着细胞膜在流动 B. 细胞质围绕着叶绿体运动

C. 叶绿体沿着细胞边缘在运动 D. 细胞质围绕着线粒体运动

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【题目】自然界中某种群死亡率如图中曲线Ⅱ,出生率如图中曲线Ⅰ,下列分析正确的是( )

A.种群在c点之前呈J型增长,c点之后呈S型增长
B.种群数量增长最快的时期是c点时期
C.c点时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量(K值)
D.曲线表明种群数量变化受食物的影响

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【题目】萨顿将“看不见”的基因与“看得见”的染色体行为进行类比,提出“基因位于染色体上”的假说。他所应用的科学研究方法是

A. 假说—演绎法 B. 模拟实验法

C. 杂交实验法 D. 类比推理法

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