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    科学家发现睾丸决定基因是人睾丸发育的必要条件，人睾丸决定基因一般位于Y染色体上，当含该基因的一段Y染色体易位到其它染色体上，人群中会出现性染色体组型为XX的男性（每20000名男子中有一个）．下列为某家系患某种伴性遗传病的遗传图谱，请分析回答：

    （1）该遗传病位于
     
    染色体上，属于
     
    遗传．
    （2）6号个体的睾丸决定基因可能位于
     
    染色体上．
    （3）若不考虑基因突变，请解释6号个体不患该伴性遗传病的原因
     
    ．
    （4）7号个体和8号个体再生一个患该伴性遗传病女孩的几率是
     
    ，请在方框中用遗传图解表示：
    考点：常见的人类遗传病
    专题：
    分析：分析系谱图：3号和4号个体都不患该遗传病，但他们有一个患病的儿子（9号），即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又该病为伴性遗传病，因此该遗传病为伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示）．据此答题．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，该遗传病位于X染色体上，属于隐性遗传．
    （2）6号染色体类型出现的原因是Y染色体含有睾丸决定基因的一段易位到其它染色体上，可能是常染色体，也可能是X染色体，所以他的睾丸决定基因可能位于常染色体上或X染色体上．
    （3）由于6号个体从2号个体得到了携带正常显性基因的X染色体，因此6号个体不患该伴性遗传病．
    （4）该病为伴X染色体隐性遗传病，7号个体的基因型为XBXb，8号个体的基因型为XBY，因此他们所生女儿均正常．遗传图解如下：

    故答案为：
    （1）X      隐性           
    （2）常染色体上或X（染色体上）
    （3）6号个体由2号个体得到携带着正常显性基因的X染色体
    （4）0
    点评：本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生掌握人类遗传病的特点，能利用口诀并结合题干信息准确判断该遗传病的遗传方式，进而推断相应的个体的基因型；能根据题干信息解释6号个体形成的原因．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于DNA和RNA的叙述，正确的是（　　）
    A、DNA可以储存遗传信息，RNA不可以储存遗传信息
    B、一种病毒同时含有DNA和RNA
    C、原核细胞的遗传物质只有DNA
    D、叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察、实验，获得的结果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）．
      核仁 光合色素 叶绿体 线粒体 中心体 核糖体
    甲 × √ × × × √
    乙 × × × × × √
    丙 √ × × √ √ √
    丁 √ √ √ √ × √
    上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物依次是（　　）
    ①水稻         ②蓝藻         ③变形虫        ④大肠杆菌．
    A、①②③④B、③④①②
    C、④③①②D、②④③①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
    （1）如果该植物细胞是从一朵红色花瓣上取下的，则决定其红色的花色存在于
     
    （填标号）结构上；该细胞
     
    （填能或否）作为观察质壁分离和复原实验的材料．
    （2）2号结构的特点是具有一定的流动性，如果降低温度，流动性将
     
    ．2号结构的功能特点是
     
    ．
    （3）在该细胞中不具膜结构的细胞器是
     
    （填标号），如果在该细胞器上合成的物质中含有50个氨基酸，则在该细胞器上将会有
     
    个水分子生成．
    （4）在该细胞中具有双层膜结构的有
     
    、
     
    、
     
    （中文填写）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的
     
    区段．
    （2）图B所示的分裂期中，细胞内染色单体数为0的区段是
     
    ．
    （3）图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是
     
    ．
    （4）若一个细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生
     
    个子细胞；假设Aa，Bb分别位于这两对同源染色体上，则该哺乳动物的一个原始生殖细胞，通过减数分裂产生种生殖细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现．如图中，甲表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程；乙表示机体内环境稳态调节的相关机制．

    （1）甲图所示过程主要体现的是
     
    免疫过程；图中细胞②是
     
    ，该细胞的作用是通过产生
     
    ，刺激相应的免疫细胞发挥作用．
    （2）甲图中细胞④受到抗原刺激后其细胞周期会
     
    ，进一步分化为[⑦]
     
    细胞，该细胞核内部分基因进行
     
    ，合成了抗体．
    （3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的
     
    直接进行调节，还可通过有关
     
    进行调节．
    （4）若图乙中的神经元未受刺激，则按图示进行检测时，微型电流计的指针
     
    偏转．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水是生命之源，生命离不开水．
    （1）水在生物体中的主要作用是
     
    ＜多选＞
    A．参与新陈代谢               B．参与营养物质、代谢废物的运输
    C．良好的溶剂                   D．贮藏能量      E．生命活动的主要承担者
    （2）将一棵小青菜培养在含有H218O的培养液中培养，并用钟罩将其罩住．将此装置放在充足的光照条件下，很快在钟罩的空气中发现了H218O和18O2，同时在植物体内发现H218O．请解释：
    ①钟罩的空气中发现的H218O的来源
     
    ．
    ②植物体内的H218O除了从外界吸收的外，还可以通过什么生理作用产生？
     
    ．
    ③钟罩内空气中18O2的来源是
     
    ．
    （3）含水量不同的玉米种子的呼吸速率是不同的．一定范围内，玉米种子的呼吸速率与含水量的关系是：
     
    ．据此提出一条贮存玉米种子的方法
     
    ．
    （4）种子萌发时，自由水与结合水的比例要变
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于免疫调节的叙述，正确的是（　　）
    A、T淋巴细胞可以产生多种抗体，杀伤靶细胞
    B、效应B细胞可以释放淋巴因子
    C、一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
    D、吞噬细胞摄取和处理抗原后，可将抗原传递给效应B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型（致死型）的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占（　　）
    A、
    49
    91
    B、
    49
    100
    C、
    11
    20
    D、
    11
    17

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