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某生物兴趣小组借助5套密封的探究装置,研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系.在其他条件相同的情况下,l小时内记录到如下表所示的实验结果(O2释放量,单位:ml;光照强度单位lx).
光照强度O2释放量组别 0 500 1000 2000 3000
1 -4.0 -2.3 0 6.2   11.6
2 -4.1 -2.2 -0.1 6.4 11.5
3 -4.2 -2.1 0.1 6.3 11.7
平均值
(1)在每个光照条件下,均设置l、2、3组是遵循
 
原则.
(2)在光照强度为5001x时,能够产生ATP的部位有
 
(写全得分).
(3)当光照强度由2000lx提高到30001x时,叶片细胞中C3的含量将
 

(4)上述实验条件下最大O2产生量每小时为
 
ml.
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:从实验表格中可以看出,本实验重复了3次,多次重复实验能够避免偶然,从若干次实验中都得出相同的结论,体现出结论的广泛性.表格中的光照强度为0lx时,植物只进行呼吸作用,因此求出的平均值即4.1ml为呼吸作用强度;光照强度为500lx时,氧气的释放量的平均值为-2.2ml,表示此时呼吸作用大于光合作用;光照强度为1000lx时,氧气的释放量的平均值为0,表示此时呼吸作用等于光合作用;此后都是光合作用大于呼吸作用.
解答: 解:(1)在进行探究实验时,进行多次重复实验,最后可以取平均值,从而减小实验的误差.
(2)在光照强度为5001x时,此时既进行光合作用,有进行有氧呼吸,因此能够产生ATP的部位有叶绿体、细胞质基质、线粒体.
(3)当光照强度由2000lx提高到30001x时,由于光照强度增强,导致光反应产生的ATP和[H]增多,这将促进C3的还原,而环境中CO2的量没有改变,因此导致C3的减少,C5的增多.
(4)当光照强度为30001x时,光合作用强度最大,释放O2平均值11.6ml为净光合速率.表格中的光照强度为0lx时,植物只进行呼吸作用,因此求出的平均值即4.1ml为呼吸速率,因此上述实验条件下最大O2产生量每小时=11.6+4.1=15.7ml.
故答案为:(每空(2分),共8分)
(1)平行重复         (2)细胞质基质、叶绿体、线粒体(写全得分)
(3)降低(或减少)   (4)15.7
点评:本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生分析图表的能力,并能从表格中获取有效信息的能力;能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步,其中正确的是(  )
①下丘脑渗透压感受器兴奋;
②大脑皮层兴奋产生渴觉;
③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加;
④摄水量增加;
⑤尿量减少.
A、①→②→③→④→⑤
B、②→①→④→③→⑤
C、①→②→④和①→③→⑤
D、②→①→④和②→①→③→⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列前项是实验试剂,中项是其作用,后项是实验应用,叙述错误的是(  )
A、龙胆紫溶液、染色体染色、观察染色体
B、秋水仙素、多倍体形成、获得植物新品种
C、无水酒精、溶解叶绿体色素、提取色素
D、醋酸洋红、DNA染色、鉴定原核和真核细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

(七)阅读有关微生物的资料,请分析回答下列问题:
硝化细菌包括亚硝酸菌和硝酸菌,广泛存在于通气性较好的土壤中,在自然界氮循环中具有重要作用.土壤或水体中的有机物(如动物的排泄物或动植物的尸体)在分解过程会产生对动物毒性很强的氨,硝化细菌可将氨或铵盐氧化为易被植物吸收的硝酸盐.具体过程如下:

(1)根据上述材料可知,硝化细菌的新陈代谢类型是
 
.硝化细菌通常以
 
方式增殖,当水体过于纯净时,硝化细菌会形成休眠体,这种休眠体被称为
 

(2)对于混有硝化细菌、蓝藻和大肠杆菌的悬浮液,可利用选择培养基进行微生物筛选.在筛选硝化细菌时,其培养基成份包括
 
(以下材料供选择:H2O、葡萄糖、纤维素、牛肉膏、(NH42SO4、无机盐、琼脂、伊红-美蓝染料),接种后并放置于黑暗条件培养.如利用上述培养基筛选大肠杆菌菌落,则应另外添加的成份是
 
 
,菌落特征为
 

(3)将采集自养殖池中的水样1ml稀释100倍,然后选取稀释后的水样1ml,接种于上述硝化细菌选择培养基上培养,一段时间后观察菌落并计数,实验重复三次结果如右图.该养殖池每毫升水含有硝化细菌
 
个菌落.

(4)为降低致病菌对鱼的损害,向养殖池中施放了一定量的抗生素,反而可能会在短期内会导致养殖池中的鱼大量死亡,请结合题中材料分析原因
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24h内的平均氧浓度变化曲线,纵轴表示水池深度,横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2);图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.请回答下列问题:

(1)光照适宜时,水深2m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为
 
g.
(2)图乙装置中,若实验中每隔5min改变一次试管与灯泡之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因:①
 
;②
 

(3)为了探究光照强度对光合速率的影响,利用图乙装置进行实验的另一设计思路是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变,经研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体颜色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散,使体表颜色加深.请回答:
(1)鱼类感知光照变化引起肾上腺素分泌的反射弧中感受器和效应器分别是
 

(2)肾上腺素能被体表黑色紊细胞感知,原因是
 

(3)已知乙酰胆碱是一种神经递质,由此推测,副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于
 
(结构),此处信息传递的方向是
 
 (双向/单向)的.
(4)鱼体色的调节方式是
 

(5)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验,请完善下列实验内容.
  实验对象:体长约l0cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条
药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等
实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放大三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间.
第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2ml乙酰胆碱,乙组鲫鱼腹腔中注入
 
,而丙组鲫鱼腹腔中注入
 
作为对照.
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于
 
处,约2小时后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化.
预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示一个水稻成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质,a、b代表细胞器).图2表示在温度、水分都最适宜时,水稻O2释放量与光照强度的关系.请据图回答问题:

(1)图1中结构a、b增加膜面积的方式依次是
 
 

(2)图1中③的名称是
 
,②进入液泡的方式和④进入细胞的方式是否一致?
 

(3)图2中若A点突然停止光照,水稻叶绿体中C5的含量将
 
(填“增加”或“减少”).当光照强度达到B点后,提出一些提高水稻产量的措施:
 

(4)某同学想探究温度对水稻光合作用的影响,则应选择图2中
 
点的光照强度.请画出从B点提高5℃后的曲线变化趋势.
(5)图2中B点时每平方米叶面积每分钟光合作用合成的葡萄糖为
 
μmol.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列实验中,试管内容物变成蓝色的是(  )
试管号 试管内容物 条件 检验
1 2mL浆糊+2mL纯唾液 37℃10min 3滴碘液
2 2mL浆糊+2mL清水 37℃10min 3滴碘液
3 2mL浆糊+2mL稀释10倍唾液 37℃10min 3滴碘液
4 2mL浆糊+2mL纯唾液 0℃10min 3滴碘液
5 2mL浆糊+2mL纯唾液+2滴浓HCl 37℃10min 3滴碘液
A、1、2、3
B、2、3、4
C、3、4、5
D、2、4、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一核酸中
A+G
T+C
=1,据此推断该核酸是(  )
A、单链DNA
B、双链DNA
C、RNA
D、单链DNA或双链DNA

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