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    【题目】用生长素类似物除草，其原理与下列实验相似的一项是(　　)

    A. 用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出无子番茄

    B. 用一定浓度的生长素类似物处理扦插的枝条生根

    C. 茎的背地性生长

    D. 植物的顶端优势现象

    【答案】D

    【解析】A．用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出无子蕃茄，是利用生长素的促进作用，A不符合；

    B．用一定浓度的生长素类似物处理扦插的枝条生根，利用生长素的促进作用，B不符合；

    C．茎的背地性生长，是指茎在水平状态时，由于重力影响使生长素向近地侧运输，使近地侧生长素浓度高，促进作用大于茎的远地侧，而使茎向上弯曲，表现出背地性，C不符合；

    D．植物顶端优势的产生是由于顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽因高浓度生长素而抑制生长，顶芽优先生长的现象，D符合题意；

    答案选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮秆易染锈病（ddtt），现有实验三组：

    第一组是： DDTT× ddtt → F1（自交）→ F2

    第二组是： DDTT× ddtt → F1，并将F1的花药进行离体培养

    第三组是： DDTT进行X射线、紫外线综合处理。

    实验结果发现：三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问：

    （1）第一组F2出现矮秆抗锈病的几率是____________，在矮秆抗锈病中能稳定遗传的占________________。

    （2）第二组使用的方法，在遗传育种上称为___________，在培育得到幼苗后；再用__________________使其染色体加倍，这种处理的原理是____________________。这种育种方法的优点是___________________。

    （3）第三组方法出现ddtt后代是偶然的、个别的，它是DDTT通过__________来实现的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据以下在野外观察到的四个物种在一天中的平均活动时间表(活动时间以%表示)，回答下列问题：

    一天中的平均活动时间

    大鼠

    休息20%

    寻找配偶10%

    55%吃种子

    追逐小鼠15%

    小鼠

    休息20%

    寻找配偶10%

    45%吃种子

    被大鼠追逐25%

    浣熊

    休息75%

    寻找配偶10%

    15%吃大鼠

    北美郊狼

    休息75%

    寻找配偶5%

    20%吃烷熊

    (1)此生态系统中有________条食物链，大鼠和小鼠是________关系。

    (2)浣熊处于第________营养级。

    (3)现在，假设北美郊狼成了当地居民们讨厌的动物。居民们开始毒杀北美郊狼，导致其种群数量显著减少，小鼠的种群数量将会________(填“增大”“不变”或“减小”)。为什么？_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读以下材料，回答问题。

    自1984年第一例转基因鱼在我国诞生以来，转基因鱼的研究取得了长足发展，如转入生长激素(GH)基因的鱼生长速度快，饵料转化率高。但鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态安全性问题是很值得研究的问题，需研究转基因鱼对生态系统的压力及外源基因的扩散问题。我国科学家只是将三倍体的转基因鱼投入自然系统。

    (1)转基因鱼成功的物质基础是______________________________。

    (2)已知人的GH是含有191个氨基酸的蛋白质，若将人的GH基因转移到鱼体内，则转基因鱼增加的脱氧核苷酸数至少是__________________。

    (3)转基因鱼通过较高的能量转化效率取得了较高的特定生长率，以至于生长速率高于非转基因鱼，蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼。其可能的原因是_____________。

    (4)鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态安全性问题是很值得研究的问题。试分析引起生态安全性问题的原因：______________________________________________________。

    (5)多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的，科学家最近培育成功的三倍体“湘云鲫”，其形成过程是_____________, 试从保障生态安全性问题分析只投放三倍体鱼的原因： ____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下对植物有效成分提取的叙述，不正确的是(　　)

    A. 萃取法提取胡萝卜素

    B. 纸层析法鉴定提取胡萝卜素的样品

    C. 水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油

    D. 压榨法提取胡萝卜素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】噬菌体是感染细菌、真菌、藻类、放线菌或螺旋体等微生物的病毒的总称。噬菌体主要由蛋白质外壳和核酸组成。下列关于噬菌体和宿主细胞的叙述，错误的是

    A. T2噬菌体与宿主细胞的遗传物质都由四种单体构成

    B. 细菌的DNA均为双链，环状，而RNA均为单链、三叶草状

    C. 藻类和螺旋体的核酸在复制时都应遵循半保留复制

    D. 放线菌的核酸中胸腺嘧啶数一定不等于腺嘌呤数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸡的性别决定方式属于ZW型，母鸡的性染色体组成是ZW，公鸡是ZZ。现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄鸡均为芦花形，雌鸡均为非芦花形。据此推测错误的是 (　　)

    A. 控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上，而不可能在W染色体上

    B. 雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大

    C. 让F1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2中雄鸡表现型有一种，雌鸡有两种

    D. 让F2中的雌雄芦花鸡交配，产生的F3中芦花鸡占3/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知红玉杏花朵颜色由两对基因（A、a和B、b）控制，A基因控制色素合成，该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表现型的对应关系见下表。

    基因型

    A_bb

    A_Bb

    A_BB aa_

    表现型

    深紫色

    淡紫色

    白色

    （1）纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交，子一代全部是淡紫色植株。该杂交亲本的基因型组合是________________。

    （2）有人认为A、a和B、b基因是在一对同源染色体上，也有人认为A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏（AaBb）设计实验进行探究。

    实验步骤：让淡紫色红玉杏（AaBb）植株自交，观察并统计红玉杏花的颜色和比例（不考虑交叉互换）。

    实验预测及结论：

    ①若子代红玉杏花色及比例为________________________________，则A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。

    ②若子代红玉杏花色及比例为________________________________，则A、a和B、b基因在一对同源染色体上，且A和b在同一条染色体上。

    （3）若A、a和B、b基因分别在两对非同源染色体上，则取(2)题中淡紫色红玉杏（AaBb）自交，F1中白色红玉杏的基因型有________种，其中纯种个体大约占______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关酶发现过程的叙述，错误的是（ ）

    A. 斯帕兰扎尼做了一个巧妙的实验，发现了化学性消化

    B. 巴斯德和李比希的观点既有积极意义，又有其局限性

    C. 毕希纳认为酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续其催化作用，称为酿酶

    D. 萨姆纳认为酶多数是蛋白质，少数是RNA

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