A. | HIV侵入人体后主要攻击T细胞 | |
B. | HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久 | |
C. | 与艾滋病患者握手和拥抱会被传染上艾滋病 | |
D. | HIV在增殖过程中,利用其RNA和宿主的翻译系统合成自身的蛋白质 |
分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
解答 解:A、HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,A正确;
B、HIV的遗传物质是单链RNA,不稳定,容易发生突变,这使疫苗效果难以持久,B正确;
C、艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.因此与艾滋病患者握手和拥抱不会被传染上艾滋病,C错误;
D、HIV在增殖过程中,利用其RNA和宿主的翻译系统合成自身的蛋白质,D正确.
故选:C.
点评 本题考查艾滋病的相关知识,要求考生识记艾滋病的中文名称、致病原理及传播途径,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸 | |
B. | 含有四个肽键,编码它的模板上至少需要4个密码子 | |
C. | 只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用 | |
D. | 由五种氨基酸组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的自由组合定律发生在图中的④⑤⑥过程 | |
B. | 以上过程属于“假说一演绎”法中的验证过程 | |
C. | 图中③过程的随机性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一 | |
D. | 子代中aaBB的个体占aaB_中的比例为$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因 | |
B. | 引进适宜本地生长的外来物种有利于提高生物多样性 | |
C. | 这种变化原因之一是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量 | |
D. | 生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若m为鸟嘌呤,则b一定是构成DNA的基本单位 | |
B. | 若m为胞嘧啶,则a一定是脱氧核糖 | |
C. | 若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 | |
D. | 若m为腺嘌呤,则b一定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因工程的叙述,错误的是( )
A.基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离,实现生物的定向变异
B.基因工程的基本工具是限制酶、DNA连接酶和质粒
C.基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点,供外源DNA插入
D.以大肠杆菌为受体细胞时,先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态
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