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【题目】下图表示月季的单倍体植株培育过程,叙述正确的是 (  )

A. 该过程运用了植物组织培养技术

B. 除了生长素和细胞分裂素外,在培养液中还需加赤霉素等

C. 假如月季体细胞的染色体数为2n=M个,则B瓶中植株的染色体数为M个

D. 假如月季的基因型为AaBb(两对基因分别位于两对同源染色体上),则B瓶中植株基因型有四种

【答案】C

【解析】

月季的花药离体培养形成的是单倍体植株,培养过程中为了诱导丛芽或胚状体的形成常需要在培养基中加入GA、IBA和BA。

将花药培养成单倍体植株利用了植物组织培养的技术,A正确;生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素,赤霉素可促进细胞的伸长,培养月季单倍体的过程中培养液中除了加生长素和细胞分裂素外,还需加赤霉素等,B正确;B瓶中形成的是单倍体植株,假如月季体细胞的染色体数为2n=M个,则B瓶中植株的染色体数为M/2个,C错误;假如月季的基因型为AaBb(两对基因分别位于两对同源染色体上),则该植株减数分裂能形成AB、Ab、aB、ab共四种配子,经过花药离体培养后可形成四种基因型的个体,D正确。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有一种病患者症状是多食、易饿、瘦削、无力、怕热、多汗、易冲动,经研究发现其作用的机理如图。据图回答下列问题:

(1)激素B是___________激素,细胞甲的名称是_____________

(2)抗体能与甲状腺细胞表面激素B的受体结合,结合后与激素B产生的效果相同,则该病属于免疫疾病中的____________,病人体内激素B的含量_________(填写“大于”、“小于”、“等于”或“无法确定”)正常人激素B的含量。

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【题目】在研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌的转化实验”。

1)某人曾重复了“肺炎双球菌的转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:

A.将一部分S型细菌加热杀死;

B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);

C.将接种后的培养皿放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落的生长情况(见图)。

本实验得出的结论是______________________________________________

2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶作试剂,选择适当的材料用具设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预期实验结果,得出实验结论。

①设计实验方案

第一步:从S型细菌中提取DNA

第二步:制备符合要求的培养基,将其均分为三份,标为ABC,分别作如下处理:

组合编号

A

B

C

处理

不加任何提取物

A组培养基不加任何提取物,B________________C________________

第三步:_________________________________________________________

第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

②预期实验结果并得出结论:________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】所有的生物共用同一套遗传密码,说明了(

A.所有的生物具有共同的祖先B.所有的生物结构和功能相同

C.所有的生物遗传物质相同D.以上叙述都错误

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【题目】某生物研究性学习小组为探究生长素对根生长的影响,配制了(10-12~10-2) mol·L-1共11种浓度的生长素溶液,分别处理多个生长状况相同的插枝下端,且处理时间相同,扦插7天后测得所生根的长度并算出每组的平均值,再用溶液的生长素浓度为横坐标,根的相对平均长度(即:“实验组的平均长度-对照组的平均长度”的平均值)为纵坐标,绘制出如下图所示曲线。请回答:

(1) 本实验共需设________组,其中空白对照组是用________处理插枝的下端。

(2) 本实验的自变量是________________________,因变量是________________________

(3) 从实验结果可以看出生长素对根生长的作用具有____________________性。

(4) 如果用浓度约为____________mol·L-1的生长素溶液处理插枝会得到和空白对照组一样的结果。

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【题目】科学工作者用荧光标记法对某品系二倍体植物AA(2n=24)的花色基因(A-红花、a-白花)进行研究,A被标记为红色荧光点。

(1)正常个体一个细胞的红色荧光点数量最多为____________个,这表明该细胞完成了______ 过程。

(2)在该品系中,偶然发现有一棵植株的绝大多数体细胞中有三个红色荧光点,进一步研究发现该植株育性正常,取该植株的体细胞进行现察,发现染色体数量为24条,但染色体的结构异常,多出来一个A基因的原因有两种可能:第一种情况位于同源染色体上;第二种情况位于非同源染色体上,如图所示。

请分析下列实验:①让该植株与白色品系植株杂交得F1;请画出F1可能的基因及染色体组成图像_____________________________

②让一株F1植株自交,得到F2(假设F2的数量足够多);

③统计F2中各花色的比例:

若后代红花:白花 =_______________,则能确定属于第二种情况。

若后代红花:白花=3:1,则 _______(填“能”或“不能”)确定属于第一种情况。

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【题目】下图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式

(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充下表有关内容

_______

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60min后读数。请补充下表有关内容:

______

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【题目】下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是(  )

A. a点受刺激时膜外电位由正变负

B. 电表①会发生两次方向不同的偏转

C. 电表②只能发生一次偏转

D. 该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是(

A.图中有染色体2条,染色单体4条,DNA分子4

B.1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换

C.Bb的分离发生在减数第一次分裂

D.Aa的分离仅发生在减数第一次分裂

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