不同供氮水平下的四种处理方式(1:不打顶,2:打顶,3:打顶+琼脂,4:打顶+含生长素的琼脂)对棉株叶片细胞分裂素和脱落酸含量影响的实验结果如下图所示.下列关于打顶处理与叶片早衰间关系的推测.正确的是( )A．在低氮水平下.与不打顶相比.打顶处理细胞分裂素含量降低.叶片会早衰B．在高氮水平下.与不打顶相比.打顶处理细胞分裂素含量升高.会延缓叶片衰老C．在低� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

不同供氮水平下的四种处理方式（1：不打顶；2：打顶；3：打顶＋琼脂；4：打顶＋含生长素的琼脂）对棉株叶片细胞分裂素和脱落酸含量影响的实验结果如下图所示。下列关于打顶处理与叶片早衰间关系的推测，正确的是（）

A．在低氮水平下，与不打顶相比，打顶处理细胞分裂素含量降低，叶片会早衰

B．在高氮水平下，与不打顶相比，打顶处理细胞分裂素含量升高，会延缓叶片衰老

C．在低氮水平下，打顶后涂抹生长素提高了脱落酸含量，会促进叶片早衰

D．在高氮水平下，打顶后涂沫生长素降低了脱落酸含量，会延缓叶片衰老

练习册系列答案

名校秘题小学毕业升学系统总复习系列答案

名师面对面小考满分策略系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

关于下图的相关叙述中，不正确的是（）

A．若某植物顶芽的生长素浓度为 g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的 E 点及 E 点以后区间

B．若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为 2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于 f

C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于 h 状态下

D．若某幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为 f，则其背光侧的生长素浓度范围是大于 f

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市六校联考高三12月调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

拟南芥由于其植株小、结实多、生命周期短、基因组简单、遗传操作简便，近四十年来由田野里不起眼的小草成为植物研究领域最耀眼的明星。如图甲、乙是拟南芥光合作用和细胞呼吸过程示意图。Ⅰ～Ⅶ代表物质，①～③代表过程。据图回答下列问题:

（1）甲图中的H2O、CO2消耗的场所分别是、。乙图中CO2产生于第阶段（填图中序号）。

（2）与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，乙图特有的步骤是（填序号），马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢产物是。

（3）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。

①图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量集中在0．2～0．6μmol•m-2•s-1范围内，在300s时CO2

达到2．2μmol•m-2•s-1。由此得出，叶片的真正光合速率大约是 μmol CO2•m-2•s-1。

②为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用技术进行探究。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届青海省西宁市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于酶的叙述，不正确的是（）

A．细胞内的酶都是在核糖体上合成的

B．酶能降低反应的活化能

C．所有的酶都具有专一性

D．酶可以在细胞外起催化作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

I．人体内，能分泌促甲状腺激素的器官还能分泌的激素有促性腺激素、___________等。人体内能产生生长激素，但不能产生生长素。然而，科学家最早从人的尿液中分离出了生长素，分析原因：人体缺少___________，致使植物体内合成的促进生长的激素不能被人体所分解。如下图是生长素两重性示意图，其中A点对应的生长素浓度下，该植物能否生长？___________。