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【题目】(三)回答下列有关微生物与基因工程有关的问题

1基因工程的第一步是获取目的基因,获取的方法包括__________和化学方法人工合成。如果要想获取人的胰岛素基因,只能用化学方法人工合成,具体的做法是从人体__________细胞中获取胰岛素mRNA,再通过__________过程即可获得目的基因。

2基因工程的第二步是将目的基因和运载体重组,重组时需要选择合适的限制酶和________酶。常用的运载体是细菌质粒(如图示),

质粒中ori为质粒复制所必需的DNA序列,启动子是使转录开始的一段DNA序列,终止子是提供转录终止信号的DNA序列。青霉素抗性基因作为__________基因,以便于筛选。质粒上还有多种限制酶的切点,若目的基因上也有上述质粒中相应限制酶的切点,为避免目的基因自身的环化并能与图中质粒准确重组,可选用的限制酶是____

A. NdeI和XbaI B. NdeI和BamHI C. XbaI D. PstI E. BamHI

3基因工程的第三步是将重组质粒导入受体细胞,例如,转基因动物常用的受体细胞为____________

4基因工程的第四步是筛选出导入重组质粒的受体细胞。

(1)如用大肠杆菌作为受体细胞,则该大肠杆菌中不应含有青霉素抗性基因,请阐述其原因?_______________________________________________________

(2)培养导入了重组质粒的大肠杆菌时,需配制培养基。该培养基除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外,还应加入的物质有____(多选)

A. 细胞分裂素 B. 琼脂 C. 噬菌体 D. 青霉素

【答案】

1从某种生物体细胞中分离胰岛B逆转录

2DNA连接标记B

3受精卵

4若含有则会干扰筛选BD先调节pH后灭菌高压灭菌涂布法划线法AC

【解析】本题考查基因工程、微生物的培养,考查对基因工程操作程序、培养基种类和配制方法的理解和识记。

1获取目的基因的方法包括从某种生物体细胞中分离和化学方法人工合成。获取人的胰岛素基因,可以从人体胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA,再通过逆转录过程即可获得目的基因。

2将目的基因和运载体重组时需要选择合适的限制酶和DNA连接酶,以保留ori、启动子终止子,同时保留青霉素抗性基因作为标记基因,以便于筛选。为避免目的基因自身的环化并能与图中质粒准确重组,应选用两种不同的限制酶,可选用的限制酶是NdeIBamHI,选择NdeIXbaI会导致终止子被切除。

3由于分化的动物体细胞难以表达全能性,转基因动物常用的受体细胞为受精卵

4(1)根据质粒上的青霉素抗性基因在大肠杆菌中是否表达判断目的基因是否进入大肠杆菌,若大肠杆菌中含有青霉素抗性基因,则会干扰筛选

(2)筛选含有重组质粒的大肠杆菌,应使用固体培养基,培养基中除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外,还需加入琼脂和青霉素。

(3)培养基配制和灭菌时,灭菌与调节PH的先后顺序是先调节PH后灭菌;一般对配置的培养液采用高压法灭菌。

(4)据图可知获得图A效果的接种方法涂布法,获得图B效果的接种方法是划线法。

(5)嗜热菌耐高温的原因是细胞的DNA中碱基GC含量较高,氢键较多,所以DNA较稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物——选修1:生物技术实践】

某实验小组进行固定化酵母细胞的制备,并开展游离酵母发酵产酒酒精度的比较。请回答下列问题:

产酒酒精度的比较

时间/d

游离酵母

固定化酵母

0

0

0

2

1.0

2.5

4

2.1

4.2

6

3.2

5.0

8

3.9

5.4

10

4.3

6.0

12

4.6

6.4

(1)制作凝胶珠的实验步骤是:酵母细胞的活化→________→配制海藻酸钠溶液→________→固定化酵母细胞。

(2)影响实验成败的关键步骤是_____________________________________

(3)图中钙离子的作用是使胶体聚沉,海藻酸盐起________的作用。

(4)该小组将制备好的固定化酵母与游离酵母分别放在一定的条件下发酵,定时记录发酵液中酒精度的变化。

①实验过程中的“在一定的条件下发酵”的条件是________,要求条件相同是为了确保__________

②由表可知,固定化酵母和游离酵母发酵都能产生酒精,产生相同的酒精度固定化酵母需要的时间较________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞核结构模式图,下列有关其结构与功能的叙述正确的是( )

A. ①易被酸性染料染成深色,其主要成分是DNA和蛋白质

B. 蛋白质合成旺盛的细胞,②体积较大,③数目较多

C. 凡是比核孔孔径小的物质分子均可自由进出细胞核

D. 细胞核是细胞代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物激素和植物激素

A.都是生物体内高效而微量的有机物

B.均既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息

C.均有专门的腺体分泌

D.均由核糖体合成后运送到特定部位起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统功能的叙述中,正确的是

A.能量流动是生态系统物质循环的动力

B.物质循环是生态系统能量流动的载体

C.并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递

D.信息传递的作用与能量流动、物质循环一样,把生态系统各组分联系成一个统一整体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关种群及其特征的叙述,不正确的是

A. 种群具有多种数量特征

B. 种群密度是种群最基本的特征

C. 标志重捕法适用于所有动物种群

D. 同种生物的不同种群可以存在地理隔离

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【题目】有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( ) ①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应.
A.②③⑤
B.②④⑤
C.②③④
D.①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(一)回答植物生理的相关问题

光合作用是维持生命的能量来源,地球上大部分的能量物质也是经过光合作用由太阳能而来。如图11是某植物光合作用过程

110所示的结构是_______ ,CO2浓度主要通过影响图11中的反应____(反应III)而影响光合作用的效率,图11中反应I发生在图10中的[ ]。

211中的B______,F______

3图12代表光合色素纸层析结果,其中代表秋冬的银杏落叶的是__________(填①或②)

13为测量光照强度对光合作用效率的实验装置简图,实验中其他环境因素保持稳定不变。图14则是该观测指标的变化数据。

4若适宜光强度下,图13装置中有色小液滴向右移动。一定时间内有色小液滴的移动距离代表一定量的银杏叶单位时间内__________量。若每格代表该物质的质量为1微克,则在光强1000Lx放置1分钟,叶绿体中释放的气体有_____微克。

5为探究夏日晴天中午时气温和相对湿度对银杏叶光合作用的影响,研究小组将生长状态一致的银杏植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另4组在人工气候室中生长作为实验组,并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12︰30测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如表所示:

根据本实验结果,可以推测中午时对银杏叶光合速率影响较大的环境因素是__________ ,其依据是__________________________________________________________;并可推测_______(填增加降低)环境的相对湿度可降低银杏光合作用午休”的程度。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】自然条件下,种群增长曲线呈“S”型。假设种群的K值为200N表示种群数量,据表分析正确的是

曲线上的点

S1

S2

S3

S4

S5

N

20

50

100

150

180

KN/K

090

075

050

025

010

A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后

B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行

C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3

D.KN/K值为050时,种群增长速率最大

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