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8.葡萄糖在不同情况下进出细胞的运输方式可能不同,如图所示葡萄糖的运输方式是(  )
A.主动运输B.胞吞C.协助扩散D.自由扩散

分析 对于此类试题,考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点.

名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:根据题意和图示分析可知:葡萄糖进入细胞的运输方向是高浓度到低浓度,需要载体,不需要能量,属于协助扩散.
故选:C.

点评 本题考查物质跨膜运输方式,意在考查学生的识图和理解能力,解题的关键是掌握图中信息.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江西省、南昌十中高三上学期联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲状旁腺分泌的甲状旁腺素主要参与动物体内钙、磷代谢的调节,维持血中钙、磷的正常水平。摘除狗的甲状旁腺后,可引起血钙下降,使神经和肌肉的兴奋性升高,导致肌肉痉挛,甚至死亡。甲状旁腺摘除2-3天后,动物就可出现抽搐症状。请设计实验验证甲状旁腺能够维持血钙正常水平。

【材料和设备】一组成年的健康雄狗、常用的手术器械、麻醉剂(不影响血钙水平)、10%的氯化钙注射液、10mL注射器、钙离子测定仪、烧杯、量筒等。(本实验不再分组,注射方法和剂量不作要求)

【方法和步骤】

(l)取该组成年健康雄狗,麻醉后,

(2) _,每日观察狗的行动变化。

(3)当狗出现肌肉抽搐症状时,

(4)一段时间后,自静脉注入 ,观察其反应。

(5)请写出预期的反应 ,并分析原因

(6)请设计一张记录实验结果的表格:

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高三上第一次学期检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞结构和功能的说法,正确的是

A.能合成蛋白质的细胞不一定有内质网

B.动物细胞在有氧和无氧条件下都能产生

C.没有线粒体的生物细胞呼吸时不能产生

D.生物细胞产生的场所都是叶绿体内的类囊体

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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关右图的叙述正确的是

A.若该图表示组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比,则①代表碳元素

B.①②③可分别表示加过氧化氢酶、Fe3+及自然条件下等量过氧化氢分解产生氧气的相对含量

C.夏季晴朗白天的正午植物出现“光合午休现象”时,植物叶肉细胞中五碳化合物的含量变化趋势为①→②,三碳化合物的含量则相反

D.若该图表示组成人体细胞的主要化合物占细胞干重的百分比。则①是生命活动的主要承担者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.读图回答问题
(1)这是碳元素的循环,该元素在大气与生物群落之间是以二氧化碳形式传递的.
(2)图中A、B、C、D各是什么生物?
A生产者B初级消费者C次级消费者D分解者
(3)写出下列所示过程的名称:
①光合作用②③呼吸作用
(4)图中缺少的生理过程是A的呼吸作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.摩尔根利用果蝇为材料证明了基因在染色体上之后,多位科学家继续以果蝇为材料进行了大量科学实验,完善了遗传学.
(1)果蝇性母细胞在减数分裂过程中,由于非同源染色体自由组合,其上的基因随之自由组合;果蝇体细胞有4对同源染色体,在不发生突变的情况下,理论上雌果蝇可以形成16 种卵子.科学家观察发现,实际上能够重组的类型远远多于染色体的组合,荷兰遗传学家Hugode  Vries认为这可能是同源染色体在减数分裂过程中发生了部分互换,导致产生更多种类的配子.
(2)为证明上述推测,美国遗传学家Curt Stern以果蝇为材料研究了果蝇的眼色R/r和眼型B/b两对相对性状,选择纯合的父母本杂交,F1雌雄个体交配得到F2,结果如表
亲本表现型F1表现型F2表现型及比例
父本
红眼正常眼
雌果蝇全部为
红眼棒状眼
雄果蝇全部为
粉红眼棒状眼
雌果蝇    红眼棒状眼:粉红眼棒状眼=1:1
雄果蝇    红眼正常眼:粉红眼棒状眼=1:1
母本
粉红眼棒状眼
科学家从F1中选择了一只雌果蝇,体细胞的某对染色体组成及相关基因位置如图,且通过显微镜可以观察到两条异常染色体的特性.根据上表数据推测,图中所示为X染色体,显性性状分别是红眼、棒状眼.
(3)让该果蝇与粉红眼正常眼雄果蝇杂交:
①若子代雌果蝇表现型及比例为粉红眼棒状眼:红眼正常眼=1:1,说明该雌果蝇在产生配子的过程中没发生交叉互换,雌果蝇每种表现型的细胞内各有1条异常的染色体.
②若子代雌果蝇表现型为粉红眼棒状眼、红眼正常眼、红眼棒状眼、粉红眼正常眼,则说明该雌果蝇的相应染色体在产生配子过程中可能发生了交叉互换.表现型为红眼棒状眼的雌果蝇含有既重复又缺失的染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用.请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C为调节物质):
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有神经体液调节,当人体处于寒冷环境中,图中物质A(填字母)在血液中的含量明显升高.
(2)当正常人处于饥饿状态时,图示中C(填字母)增多,在机体内通过促进肝糖原分解,非糖物质转化为葡萄糖过程,以维持机体的血糖平衡.如果图中丙部位受损,会使人患糖尿病.
(3)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞,而不能反向的原因是递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(4)血液中物质A的含量过高时,抑制下丘脑和甲的分泌活动,该调节方式称为反馈调节.
(5)在受到寒冷刺激时,甲分泌的激素只能作用于特定的细胞,而A激素可作为多数细胞的信号,这与细胞膜上具有特定的糖蛋白物质有关.
(6)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌抗利尿激素,由甲释放到血液中,调节人体内水的平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线,纵轴表示水池深度(假定不同深度的水温不变),横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2﹒h);图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图.请回答下列问题:

(1)黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用,据图中的数据得知,水藻的呼吸速率为1.5g/m2﹒h;此时水藻产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体.
(2)白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量,则光照适宜时,水深2m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为3g.
(3)白瓶在水深3m时,O2的变化量为0,表明在此深度时,水藻的光合速率等于(填大于、等于、小于)呼吸速率,若将白瓶水藻从3m处移到2m处时,则水藻细胞中C3的含量将减少(或下降).
(4)图乙装置中,用排水收集法测定单位时间内气体的产生量,可表示水藻的净光合速率.
(5)若图乙实验中将试管向右移,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的主要原因是光照强度减弱,光合作用产生的O2减少.
(6)为了减少实验数据的偶然误差,实验设计过程中,除要控制无关变量相同,设置对照实验外,还应进行重复实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域.辣椒素的获得有Ⅰ、Ⅱ途径如图.有关说法正确的是(  )
A.对外植体先后使用70%的酒精和1%的氯化汞溶液严格消毒
B.图中①过程细胞进行的分裂一定是有丝分裂
C.图中获得愈伤组织、脱毒苗和高产细胞群不需要更换培养基
D.I和II途径均表现了植物细胞的全能性

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