A. | 垂体--分泌抗利尿激素--抑制肾小管对水分的重吸收 | |
B. | 突触前神经元--分泌神经递质--突触后神经元兴奋或抑制 | |
C. | 甲状腺细胞--分泌甲状腺激素--抑制垂体分泌促甲状腺激素 | |
D. | 效应T细胞--分泌淋巴因子--抑制B淋巴细胞增殖分化 |
分析 本题主要考查激素和神经递质的特点.
1、激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
2、神经递质是由神经元释放的,与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活.神经递质有兴奋和抑制两种类型.
解答 解:A、下丘脑--分泌抗利尿激素--促进肾小管和集合管对水分的重吸收,A错误;
B、突触前神经元--分泌神经递质--突触后神经元兴奋或抑制,B正确;
C、甲状腺细胞--分泌甲状腺激素--抑制垂体分泌促甲状腺激素,C正确;
D、效应T细胞--分泌淋巴因子--促进B淋巴细胞增殖分化,D错误.
故选:BC.
点评 本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况.神经调节和体液调节共同协调、相辅相成,但神经调节占主导地位.两种调节方式的特点:神经调节的特点是以反射的形式来实现的,反射的结构基础是反射弧;体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的.神经调节与体液调节之间的关系:一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制;另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | TTC可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌 | |
B. | 呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸也可产生[H] | |
C. | 野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在细胞质基质中分解 | |
D. | 有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择决定了生物变异和进化的方向 | |
B. | 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 | |
C. | 隔离是物种形成的必要条件 | |
D. | 二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
三体感病母本 | 5号 | 9号 | 27号 | 40号 | |
F2 | 抗病 | 213 | 308 | 159 | 398 |
感病 | 223 | 313 | 201 | 787 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH呈酸性 | |
B. | 肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物,属于非特异性免疫 | |
C. | PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,T淋巴细胞的细胞周期延长 | |
D. | PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质作用于突触后膜上的受体,后膜产生持续的电位变化 | |
B. | 反射弧的中间神经元能释放神经递质也有神经递质的受体 | |
C. | 膜外的Na+通过自由扩散进入膜内导致静息电位的形成 | |
D. | 膜内的K+通过Na+-K+泵主动运输排出,导致动作电位的形成 |
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