试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
消化液 | 胰液 | 胰液 | 胰液 | 胰液 | 胃液 |
处理方式 | 未处理 | 煮沸后冷却 | 加入一定量的NaOH | 加入一定量的HCl | 未处理 |
加碘后颜色 | 棕色 | 蓝色 | 棕色 | 蓝色 | 蓝色 |
A、实验可验证温度、pH对酶活性的影响以及酶的高效性 |
B、本实验的结果检测可用斐林试剂替代碘液 |
C、实验可证明胰液中的相关酶活性最适pH为碱性条件 |
D、整个实验组在相同且适宜的温度条件下进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2形成配子时,成对的遗传因子进入两个配子 |
B、F1形成配子时,成对的遗传因子进入两个配子 |
C、F1的基因型 |
D、F1与隐性类型亲本的测交 |
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A、碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化 |
B、四种碱基的配对方式千变万化 |
C、两条长链的空间结构千变万化 |
D、碱基对的排列顺序千变万化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将A细胞移到视野中央应向左下方移动载玻片 |
B、此时只能调细准焦螺旋 |
C、此时视野亮度较低倍镜暗 |
D、此时物镜离载玻片的距离较低倍镜时近 |
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A、CO2 叶绿素 ADP |
B、CO2 三碳化合物 ATP |
C、CO2 酒精 有机物 |
D、CO2 三碳化合物 糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吸附或结合在蛋白质等物质上 |
B、能够运输营养物质和代谢废物 |
C、是生物新陈代谢活动的介质 |
D、是良好的溶剂 |
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