分析 1、分泌蛋白合成与分泌过程为:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜.
2、分析题图:该图是分泌蛋白的合成过程,a是核糖体,b是内质网,c是线粒体,d是高尔基体.
解答 解:(1)由于不同细胞器的密度不同,因此可以采用差速离心法将不同细胞器分离;健那绿是线粒体的活体染色剂,因此观察线粒体常用健那绿对线粒体进行染色,能将线粒体染成蓝绿色.
(2)分泌蛋白的活性和分泌过程中内质网以出芽的形式形成囊泡,将蛋白质运输到高尔基体,高尔基体将蛋白质进一步加工后,再出芽的形式形成囊泡,将蛋白质运输到细胞膜,因此该过程中内质网和高尔基体的膜面积会发生变化.
(3)核酸包括DNA和RNA,图中c线粒体含有DNA,a核糖体是由蛋白质和RNA构成.
故答案为:
(1)差速离心法 健那绿 蓝绿色
(2)b、d
(3)c a
点评 本题考查细胞结构与功能及分泌蛋白合成、真核与原核细胞的区别知识.意在考查识图和理解能力,解题的关键是理解分泌蛋白的合成.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中a阶段完成了DNA的复制,c阶段染色体数目会暂时加倍 | |
B. | 图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低 | |
C. | 图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降 | |
D. | 图4中造成cd段下降的原因是由于着丝点的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级 | |
B. | 该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争 | |
C. | 该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者 | |
D. | 鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行杂交实验时,需要在花粉未成熟前对母本进行去雄并套袋 | |
B. | 运用统计学方法处理7对相对性状的杂交实验结果时,发现F2的分离比都是类似的 | |
C. | 解释性状分离现象时,提出的主要假设是F1产生配子时控制不同性状的基因彼此分离 | |
D. | 假说能解释F1自交产生3:1分离比的现象,但假说不一定就是正确的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菠菜和发菜叶绿体中都含有DNA、RNA和光合色素 | |
B. | 细胞质中的遗传信息储存在核糖核酸中 | |
C. | 细胞中的酶可降低反应所需的活化能 | |
D. | 植物细胞的细胞壁可控制物质进出植物细胞 |
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科目:高中生物 来源:2016届四川省南充市高三第三次高考适应性考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶的叙述,正确的是
A.基因工程需要的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
B.酶都在核糖体中合成,能降低化学反应的活化能
C.人体内不同部位的酶发挥催化作用所需的最适条件相同
D.叶片接近脱落时,脱落酸可能促进离层细胞分泌纤维素酶和果胶酶
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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