A. | 染色体数目加倍和染色单体形成 | B. | DNA的复制和中心体数量的加倍 | ||
C. | 着丝粒的分裂和染色体的出现 | D. | 细胞板的出现和纺锤体的形成 |
分析 1、细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止.只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期.
2、有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、染色体数目加倍发生在后期,而染色单体形成于间期,A错误;
B、DNA分子的复制和中心体复制都发生在间期,B正确;
C、着丝点的分裂发生在后期,而染色体的出现发生在分裂前期,C错误;
D、细胞板出现于末期,而纺锤体形成与前期,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞周期、细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞周期的概念,明确连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能根据题干要求选项正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种的丰富度较低 | B. | 更有利于土壤有机物质的积累 | ||
C. | 垂直方向上有明显群落的分层现象 | D. | 因生长期短,能量的输入小于输出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交实验 | B. | 测交实验 | C. | 杂交实验 | D. | 反交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1符合基因的分离定律 | |
B. | 这对夫妇都含有白化病基因,在每胎生育中都有出现白化病的可能性 | |
C. | 基因不能自由组合,产生了误差 | |
D. | 白化病基因与正常基因发生了互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同时研究多对相对性状时,每一对相对性状的遗传都遵循分离定律 | |
B. | 某玉米的基因型为AaBb,它应该能产生四种数量相等的配子 | |
C. | 两对相对性状的杂交实验,F1自交时不同配子间的结合是随机的,这种随机结合实现了基因间的自由组合 | |
D. | 孟德尔两对相对性状测交后代出现四种表现型,且比例为1:1:1:1,其中纯合子占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图.下列相关叙述正确的是( )
A.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
B.当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成并释放激素X
C.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
D.下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高一上期末补考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中,能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的是
A.马铃薯块茎 B.浸软的蓖麻种子
C.蛋清液 D.苹果
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