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图为植物光合作用过程图解.回答下列问题:

(1)图中①是
 
;②是
 
;③表示CO2
 

(2)光合作用的暗反应阶段是在
 
中进行.
(3)在黑暗环境中,图中不能发生的反应是
 

(4)细胞进行有氧呼吸时,在细胞质基质中发生的化学反应是
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:图示为植物光合作用过程图解,光合作用根据需不需要光分为光反应阶段和暗反应阶段.
解答: 解:(1)图中①是[H],②是ATP,③表示的是二氧化碳的固定.
(2)光合作用的暗反应阶段是在叶绿体基质中进行的.
(3)在黑暗环境中,由于缺少光照,不能进行光反应,同时暗反应由于缺少光反应提供的ATP和[H],也无法进行.
(4)细胞进行有氧呼吸时,在细胞质基质中发生的化学反应是葡萄糖分解成丙酮酸,产生少量[H]并释放少量能量.
故答案为:(1)[H]ATP  固定 
(2)叶绿体基质     
(3)光反应和暗反应
(4)葡萄糖分解成丙酮酸,产生少量[H]并释放少量能量
点评:本题考查了光合作用的相关知识,考生要能够识记光反应和暗反应阶段中发生的物质变化;识记光反应和暗反应之间的联系;能够对光照改变和二氧化碳浓度改变对反应过程中的物质变化进行分析.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,细胞结构最相似的一组是(  )
A、小麦、番茄、大豆
B、变形虫、水绵、香菇
C、烟草、草履虫、大肠杆菌
D、酵母菌、灵芝、豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:

肌肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是(  )
A、2 种
B、4 种
C、5 种
D、8 种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞内的部分物质代谢简图,由b过程生成物质A所需的物质条件是(  ) 
A、酶、CO2
B、酶、CO2、ATP
C、酶、[H]、ATP
D、酶、CO2、[H]、ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验是用不同浓度的生长素浸泡玉米种子一段时间后,播种发芽第5天幼根、胚轴生长的情况,请根据提供的数据回答以下问题:
  浓度(mol/l)  10-9  10-7  10-5  10-3  10-1
  幼根(mm) 30.1 20.1 10.7 5.6  0
  胚轴(mm) 11.7 22.3 40.5 30.4  0
(1)幼根生长最快的生长素浸种浓度为
 
,而胚轴生长最快的生长素浸种浓度为
 

(2)根据实验,你认为玉米幼根和胚轴能协调生长的生长素浸种浓度为
 
.生长素的化学本质是
 

(3)本实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体稳态调节的部分过程示意图,其中数字①~⑦表示过程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞.据图回答:
(1)c作用的靶细胞是
 
.过程④体现的激素调节机制属于
 
调节.
(2)当人体的血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的
 
激素增多,机体维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是
 
;而在饥饿状态时,分泌的
 
激素增多,上述激素通过拮抗作用,共同调节血糖平衡.
(3)当人体大量失水后,调节过程为
 
(填数字),d表示
 
,乙表示
 
.d只作用于乙的原因是
 

(4)关于内环境稳态调节机制的现代观点是
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组在晴朗的白天,将长势相同的棉花幼苗分别放在林窗(阳光充足处)和林下荫蔽处,并测定其光合速率、气孔阻力等生理指标,以探究棉花的光合生理特征.(说明:气孔开度越大,气孔阻力越小;气孔开度越小,气孔阻力大)

请分析回答:
(1)甲图中7:00时,林下棉花幼苗叶肉细胞中产生ATP的场所是
 

(2)甲图中7:00时,适当增加棉花幼苗周围的CO2浓度,a点的变化情况
 
,原因是
 

(3)甲图中10:00时,将棉花幼苗从荫蔽处移到阳光充足处,经测定发现光合速率并没有迅速上升为b,其原因是
 

(4)实验测得从10:00时到12:00时光照强度不断升高,但林窗处的棉花幼苗光合速率却下降,根据上面两图的曲线分析,主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是碳反应的示意图,其中,阿位伯数字表示生物过程,罗马数字表示反应场所,字母表示物质.据图分析下列叙述,正确的是(  )
A、①②③过程都直接与光反应相关
B、生成一分子c,需要①②③各循环1次
C、Ⅰ是光合作用的场所,Ⅱ是细胞溶胶
D、若⑤过程受阻,则①②③④的过程都会受阻

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长调节剂的叙述正确的是(  )
A、植物生长调节剂就是植物激素
B、植物生长调节剂对植物的生长发育具有调节作用
C、施用植物生长调节剂一定能促进植物生长
D、植物生长调节剂易挥发、无残留,应大力推广

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