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如图表示生物细胞内葡萄糖的分解过程,其中A、B、C、D代表物质名称,①②③④表示过程,请据图回答:
(1)A代表的物质名称是
 
,C代表的物质名称是
 
,D代表的物质名称是
 

④过程进行的场所是
 

(2)发生①过程的场所是
 
,O2参与的过程是
 
(填序号)
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:阅读题干和题图可知,该题的知识点是细胞呼吸的方式、过程和产物,图中,①③、①④是2种无氧呼吸方式,①②是有氧呼吸方式;①是葡萄糖酵解形成丙酮酸的阶段,发生在细胞质基质中,③、④是无氧呼吸的第二阶段,发生在细胞质基质中;②是有氧呼吸的第二、三阶段,发生在线粒体中.
解答: 解:(1)①③是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸方式,A为二氧化碳;C是葡萄糖酵解的产物丙酮酸;①④是产生乳酸的无氧呼吸方式,D是乳酸;无氧呼吸的场所是细胞质基质.
(2)①是葡萄糖酵解阶段,发生在细胞质基质中,氧气参与有氧呼吸的第三阶段,即图中的②过程.
故答案为:
(1)二氧化碳     丙酮酸      乳酸    细胞质基质
(2)细胞质基质   ②
点评:本题旨在考查学生对细胞呼吸方式、不同细胞呼吸方式之间的关系的理解,把握知识的内在联系并形成知识网络的能力.
练习册系列答案
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植物激素不同于动物激素,其特点是(  )
A、体内的含量极少
B、不由内分泌腺分泌
C、能调节新陈代谢
D、能调节生殖发育

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下列神经调节中,不符合实际情况的是(  )
A、大脑皮层H区受损后,产生听觉性失语症,患者将失去听觉
B、条件反射是高级神经调节的基本方式
C、下丘脑具有调节体温和血糖平衡的调节中枢
D、同一个神经元的兴奋传导是双向的,而神经元间的兴奋的传递是单向的

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如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况.请回答下列问题.

(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是
 
 
,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是
 

(2)图2中在
 
点光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是
 
,C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量
 
 (较低、相等、较高).
(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3.请据此回答.
①该实验的目的是:
 

②从图解分析,c点以后曲线上行,其原因应该是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于无丝分裂名称的由来,主要原因是(  )
A、分裂时细胞核先延长缢裂,然后细胞质再分开
B、分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现
C、细胞分裂过程比较简单
D、分裂时细胞的遗传物质没有复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞核膜上的核孔,以下叙述不正确的是(  )
A、核孔在核膜上均匀分布
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C、核孔数目多少与细胞核体积大小正相关
D、核孔是某些大分子物质的运输孔道

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个植物细胞的叶绿体光合作用后产生的氧气可以直接进入附近的线粒体,在此过程中,一个氧气分子至少要通过几层膜(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

麦芽糖、蔗糖、乳糖都是二糖,下列关于它们的叙述,正确的是(  )
A、它们的基本组成单位都相同
B、它们是动植物细胞中共有糖类
C、与斐林试剂混合,水浴加热都有砖红色沉淀出现
D、它们的水解产物中都有葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项能正确说明细胞工程技术应用的是(  )
A、利用植物组织培养可将离体的植物器官或细胞进行脱分化获得无病毒植株
B、动物细胞融合技术的重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物
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