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    下列关于基因表达的叙述，正确的是

    A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

    B．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式

    C．转运20种氨基酸的tRNA总共有64种

    D．基因的两条链可分别作模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为某种生物体细胞中的染色体及部分基因，下列选项中不属于染色体变异的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈九中高三第四次模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    微生物在人类生活、生产与科研中发挥着重要作用，请回答下列问题：

    (1)制作果酒需利用________(填微生物名称)进行发酵。由果酒转变成果醋的制作时，要改变的环境条件是_____ ___和____ ____。

    (2)腐乳制作过程中加盐的作用是__________________和__________________。

    (3)土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到特定培养基上，可获取能分解纤维素的细菌。实验室中获取纯净菌的接种方法有________和________。虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、氮源、________和________。

    (4)幽门螺杆菌感染是急性胃炎的主要致病因素。在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。

    实验基本步骤如下：

    配制培养基 → 灭菌、倒平板 → 接种 → 培养 → 观察

    在配制培养基时，要加入尿素和酚红指示剂，这是因为幽门螺杆菌可以合成________，能以尿素作为氮源，若有幽门螺杆菌，则菌落周围会出现________色环带。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北衡水冀州中学高三下仿真考试（二）生物卷（解析版） 题型：选择题

    黑龙江省东北部森林群落主要分为三个演替阶段：阔叶林、针阔混交林和针叶林，针叶林为顶极群落。对黑龙江省东北部不同生境中鸟类多样性调查，结果如下表。相关分析错误的是

    地区

    鸡西

    双鸭山

    七台河

    鹤岗

    鸟类

    多样性

    指数

    针叶林

    2.045

    1.568

    2.007

    1.131

    针阔混交林

    2.134

    2.689

    2.378

    1.985

    阔叶林

    1.238

    1.256

    1.189

    1.058

    A．鸟类多样性指数高低与植物类型的丰富程度有关

    B．针叶林是与当地气候和土壤条件相适应的稳定群落

    C．随着群落演替的进行，鸟类的多样性持续增加

    D．可通过样方法采集数据，再统计计算多样性指数

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    科目：高中生物 来源：2016届河北衡水冀州中学高三下保温考试（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1：生物技术实践】（15分）

    糖皮质激素（GC）在临床上常用被用作免疫抑制剂，但长时间使用会导致体内糖皮质激素受体（GR）基因表达水平降低，GR含量较少；人参皂苷能够缓解“GC抵抗现象”，它主要存在于人参植株的根须中，但是含量较低，采用植物组织培养的方法可获取大量的人参皂苷。回答下列问题：

    （1）植物组织培养常用的培养基是 。配置诱导愈伤组织的固体培养分装后要进行 ；接种前要对人参根进行 。

    （2）培养初期，可用少量 酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。

    （3）人参皂苷易溶于亲水性有机溶剂，从培养物干粉中提取人参皂苷可用 的方法，操作时应采用 加热。

    （4）研究人员从人参皂苷中分离出了Rb1、Rg1、Rh1三种物质。为研究这三种物质缓解GC抵抗现象的效果，研究人员利用体外培养的人体细胞进行相关实验，结果见下表：

    实验结果说明能够缓解GC抵抗现象的人参细胞提取物是 。Rg1可能是通过抑制GR基因表达的 过程，使GC抵抗现象加重。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北衡水冀州中学高三下保温考试（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的描述，正确的是

    A. 鉴定还原糖的实验中，刚加入斐林试剂时组织样液呈无色，加热后变成砖红色

    B. 在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离

    C. 选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象

    D. 探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    弗莱明发现，在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围，没有细菌生长，经持续的研究，他分离出了青霉素。下图中能正确表示青霉菌与其他细菌（以金黄色葡萄球菌为例）之间关系的是( )

    A．图①，b表示青霉菌 B．图②，a表示青霉菌

    C．图③，a表示青霉菌 D．图④，b表示青霉菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    右图①②分别代表不同的细胞、A表示物质，符合该模型的是( )

    A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体

    B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质

    C．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素

    D．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．有人对农田中甲、乙两种植物做了有关光合作用的研究．图1是它们单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度（0、b2、b1、c）下的生理状态．请据图分析回答：

    （1）图1中，能代表阴生植物的曲线是乙；当光照强度为c时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质．
    （2）图2细胞器中利用H2O的场所和产生CO2的场所分别是类囊体薄膜和线粒体基质、线粒体基质．
    （3）对甲植物来说，图1四种不同光照强度（0、b1、b2、c）对应图2中状态依次是Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ．
    （4）生产实践中经常在大棚中栽培乙植物．若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要外界因素最可能是CO2浓度．
    （5）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：
    5℃10℃20℃25℃30℃35℃
    光照条件下CO2吸收量（mg•h-1）11.83.23.73.53
    黑暗条件下CO2释放量（mg•h-1）0.50.7512.333.5
    温度在25℃～30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加（增加、减少）．假设呼吸作用昼夜不变，植物在20℃时，一昼夜中给植物光照12小时，则一昼夜CO2吸收量为26.4mg．

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