下列有关“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述，正确的
A.解离的目的是使染色体离开细胞核
B.漂洗的目的是洗去染色剂，避免染色过度
C.使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色
D.盖好盖玻片后压片的目的是使染色体分散开
科目：高中生物 来源：2017届贵州省铜仁市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是
A.Ⅰ－2和Ⅰ－4必须是纯合子
B.Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必须是纯合子
C.Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必须是杂合子
D.Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必须是杂合子
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科目：高中生物 来源：2017届贵州省两校高三上学期适应性月考（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题
将与生物学有关的内容依次填入图1各框中，其中包含关系错误的是（ ）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 真核细胞细胞质 | 细胞质基质 | 细胞器 | 有膜结构 | 无膜结构 |
B | 光合作用 | 光反应 | 暗反应 | 碳的固定 | 碳的还原 |
C | 物质跨膜运输 | 主动运输 | 被动运输 | 自由扩散 | 协助扩散 |
D | 有丝分裂 | 分裂间期 | 分裂期 | 染色单体分离 | 同源染色体分离 |
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省台州市高三9月选考科目教学质量评估生物卷（解析版） 题型：选择题
取某动物的离体神经纤维培养在与正常海水浓度相同的培养液中，给予适宜刺激后产生动作电位，下图分别为该离体神经纤维动作电位的产生、传导、传递的示意图。下列有关叙述正确的是
A.图甲中，若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的a点将降低
B.图甲、乙，发生Na+内流的过程分别是a-b、②-③
C.图丙中，g接受f传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化
D.图甲、乙、丙中，复极化过程中k+外流需要消耗ATP
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省台州市高三9月选考科目教学质量评估生物卷（解析版） 题型：选择题
科学研究发现，雄激素不应症患者的Y染色体上决定睾丸发育的SRY基因正常，但位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR基因”发生了突变。下列叙述错误的是
A.雄激素具有促进骨骼生长的作用
B.雄性激素不应症患者体内雄性激素含量很低
C.雄性激素受体的合成需经转录和翻译的过程
D.和正常的AR基因相比，发生突变的AR基因碱基排列顺序发生变化
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省台州市高三9月选考科目教学质量评估生物卷（解析版） 题型：选择题
玉米幼苗尖端被切除后，切面放一含生长素的琼脂块，给予单侧光，如右图所示。一段时间后，幼苗将
A.向左弯曲生长 B.向右弯曲生长
C.向上直立生长 D.停止生长
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省台州市高三9月选考科目教学质量评估生物卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中，属于人体对抗病原体第一道防线的是
A.中性粒细胞对病原体的吞噬 B.血浆蛋白对病原体的破坏
C.皮肤粘膜对细菌的阻挡作用 D.人体对外来器官的排异反应
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科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列四组蛋白质中，可以在人体同一个细胞中产生的是（ ）
A．胰高血糖素和胰蛋白酶 B．抗体和干扰素
C．溶菌酶和甲状腺激素受体 D．生长激素和抗利尿激素
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科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期周考（9.18）生物试卷（解析版） 题型：选择题
豌豆子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见下图，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。由此可推测下列分析中正确的是（ ）
A．Y基因突变为y基因的根本原因是发生了碱基对的增添
B．位点①的突变影响了该蛋白的功能
C．位点②的突变导致了该蛋白的功能异常
D．SGRY蛋白能调控叶绿素降解使子叶由绿色变为黄色
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