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    下图表示某湖泊生态系统的能量流动（单位：kJ•m-2•a-1）。请回答下列问题：

    （1）分析图中数据可知，植食性动物用于自身生长发育和繁殖的能量占其同化量的_________，能量由第一营养级向第二营养级的传递效率是___________。（精确到小数点后两位）

    （2）该湖泊中的鱼类生活在不同的水层，从生物进化的角度分析，鱼类的分层现象是长期________的结果。

    （3）长期富营养化会导致部分沉水植物死亡。使生态系统的_________稳定性降低，原因是___________。

    （4）一般情况下，生态系统的食物链不会很长，从能量流动的角度分析，其原因是________。

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    A. 植物激素的产生部位和作用部位可以不同

    B. 植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素

    C. 细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

    D. 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

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    B．在桑椹胚阶段，胚胎内部出现空腔

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    C．用氯化钙处理植物细胞，可增加细胞壁的通透性

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    基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括

    A．繁殖速度快

    B．遗传物质相对较少

    C．多为单细胞，操作简便

    D．DNA为单链，变异少

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    研究发现损伤大鼠的迷走神经会导致其尿量增多，其作用机制不可能是

    A. 促进大脑皮层产生渴觉，饮水次数和饮水量增多

    B. 促进垂体相关细胞释放更多的抗利尿激素

    C. 减弱下丘脑细胞外液渗透压感受器的敏感性

    D. 抑制肾小管和集合管对水的重吸收

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省深圳市高三下学期第一次调研考试理综生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    下表是某荒地一条食物链3个营养级的能量分析表（单位：J/hm2.a）。后来由于该荒地被附近居民掘土而成为洼地，进而成为沼泽地。

    营养级

    同化的能量

    呼吸释放量

    A

    2.48×1011

    3.61×1010

    B

    7.46×108

    7.16×108

    C

    2.42×107

    2.31×107

    （1）从能量流动角度分析，A营养级未被利用的能量包括__________________；第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________；该荒地的群落演替类型为____________

    （2）受水浸泡的沼泽土壤，由于_______________，使有机物积累量增加，可成为开发有机肥和生物能源的场所。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年内蒙古高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，作为生化反应的催化剂、遗传信息的携带者、膜结构基本支架的依次是( )

    A. 糖类，脂类、核酸 B. 蛋白质、核酸、磷脂

    C. 蛋白质、糖类、核酸 D. 蛋白质、磷脂、核酸

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省苏州市高二上学期期末考试生物（选修）试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）①和②过程中所用的限制性内切酶分是 、 。

    （2）基因表达载体除了图示组成外，至少有 等（至少答两个）。

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    （4）④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中，整合到棉花细胞染色体DNA的区段是 ，转化后的细胞再通过 形成植物体。

    （5）导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而 （促进或抑制）基因的表达，其意义是 。

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