(8分)下图示生态系统的一般模型,A、B、C分别代表三大营养功能类群的生物。分析回答:
(1)请写出图中的捕食链(用字母表示) ,碳在其中主要是以______ 形式进行传递的。
(2)C的主要生物种类有 ,其在 碳循环中的作用是 。
(3)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于 。
(4)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有 能力,其基础是 调节。
(5)生态系统的结构包括 。
(1)A→B1→B2→B3 含碳有机物
(2)腐生的真菌和细菌 将有机物分解为无机物
(3)次生演替
(4)自我调节 负反馈
(5) (生态系统的)组成成分,食物链和食物网(答不全不得分)
【解析】本题主要考查碳的循环,页码 CO2的形式被生产者固定,从无机环境进入生物群落;在生物群落内部以有机物的形式进行流动。A是生产者,B是消费者,C是分解者,分解者主要是营腐生的真菌和细菌,将有机物氧化分解为无机物再被生产者所固定。农田生态系统的演替属于次级演替生态系统具有一定的自我调节能力,其基础是负反馈调节,生态系统结构包括生态系统的成分和生态系统的营养结构,营养结构是食物链和食物网。
科目:高中生物 来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五 题型:043
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科目:高中生物 来源:2013届河北省五校联盟高三上学期调研考试理综试题(生物部分)(带解析) 题型:综合题
(8分)下图示生态系统的一般模型,A、B、C分别代表三大营养功能类群的生物。分析回答:
(1)请写出图中的捕食链(用字母表示) ,碳在其中主要是以______ 形式进行传递的。
(2)C的主要生物种类有 ,其在 碳循环中的作用是 。
(3)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于 。
(4)由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来水平,说明生态系统具有 能力,其基础是 调节。
(5)生态系统的结构包括 。
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科目:高中生物 来源:山西省模拟题 题型:读图填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图示生态系统的一般模型,A、B、C分别代表三大营养功能类群的生物。分析回答:
(1)请写出图中的捕食链(用字母表示) 。
(2)C的生物种类有 ,其在碳循环中的作用是 。
(3)若上述生态系统代表农田生态系统,则在被弃耕后发生的群落演替类型属于 。
(4)若要增强该生态系统的稳定性,可采取的措施有 ,理由是 。
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