【题目】自然界中的生物种类繁多,类型多样,它们的遗传物质都是核酸,就一种生物来说,其遗传物质是
A. DNA B. RNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA
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【题目】某个DNA片段由500对碱基组成,G+C占碱基总数的34%。若该DNA片段连续复3次,第三次复制时,需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子个数为( )
A. 330 B.2640 C.2310 D.1320
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【题目】下图表示某生态系统的能量流动(能量单位:kJ)据此判断,下列叙述不正确是( )
A. 能量从第一营养级到第二营养级的传递效率约为18.6%
B. 除去双翅目幼虫有利于能量更多地流向人类
C. 该图体现了能量流动具有单向流动、逐级递减的特点
D. 双翅目幼虫数量减少将导致太阳鱼缺乏食物而数量减少
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【题目】下列关于基因突变的描述,正确的一组是( )
①表现出亲代所没有的表现型叫突变 ②所有的突变都是显性的,有害的 ③基因突变、基因重组和染色体变异三者共同特点就是三者都能产生新的基因 ④突变能人为地诱发产生 ⑤基因突变和染色体变异的重要区别是基因突变在光镜下看不到变化 ⑥DNA分子结构改变都能引起基因突变 ⑦基因突变的频率很低 ⑧基因突变是基因内部碱基对的增添、缺失或改变⑨基因突变有显性突变和隐性突变之分
A.③④⑤⑦⑧⑨ B.④⑤⑦⑧⑨ C.④⑤⑥⑦⑧⑨ D.②④⑤⑦⑧
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【题目】如图为血液中葡萄糖含量的变化图像,对该图的相关叙述中错误的是( )
A. 葡萄糖在血液中的含量维持在3.9~6.1 mmol/L范围内
B. AB段上升的主要原因是消化和吸收
C. 由于血糖随尿液排出体外而使BC段显著下降
D. CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原不断分解和非糖物质转化
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【题目】夏季晴天,将密闭在玻璃罩中的某绿色植物置于室外,从凌晨0时开始,定期测定玻璃罩中某种气体含量,结果如图。下列分析正确的是
A. 本实验测定的气体是CO2
B. 该植物进行光合作用的起始时间是6时
C. 若9时和12时合成有机物的速率相等,则9时的呼吸速率小于12时
D. 与0时相比较,24时该植物的干重减少
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【题目】Ⅰ.下图为小明同学建构的种群知识框架图,请据图回答下列问题:
(1)图中①表示__________________________。
(2)种群的“J”型曲线增长数学模型:Nt=N0λt中,λ值与增长率的关系是:增长率=________________。
(3)利用方法⑦调査田鼠种群密度时,若一部分被标记的田鼠被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果___________(填“偏大” “偏小”或“相等”)。
(4)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常___________,从而降低该种群密度。
(5)为了验证种群数量的“S”型增长,小明又做了“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的实验。在用血球计数板(1mmX1mm方格)对某一稀释100倍的样品进行计数时,发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为5,据此估算10ml培养液中有酵母菌____________个。
Ⅱ. 某一森林在遭受大火完全烧毁前后,草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示(b点为发生火灾的时间)。请回答下列问题。
(1)草本植物、灌木和乔木它们的种间关系是_______________ 。
(2)a~b段,三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布,从而形成了群落的 __________。
(3)b~f段,显示火灾后植物群落的演替情况,该演替类型属于_________。三类植物在b~f段的增长方式近似于____型曲线。
(4)与cd段相比,ef段的动物分层现象较为_________。
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【题目】光学显微镜是中学生最常用的实验仪器.图中、表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离.请回答下列问题:
(1)实验时,应先用图中________镜观察.
(2)用显微镜观察临时装片时,对观察视野左上方的细胞,正确的操作方法是:第一步:将装片向_____移动,使甲像移到视野中央;第二步:转动_____,换上高倍物镜;由于图象模糊变暗,应先调_____使视野明亮,然后调节______,使视野变清晰。
(3)用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为10×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为________
A.长度、宽度均放大400倍 B.面积放大了40倍
C.长度或宽度放大40倍 D.标本的体积放大400倍
(4)若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于________上;若异物在装片上,当向右上方移动装片时,视野中异物会向___移动;若装片内有一细菌绕装片中心作顺时针运动,则我们视野中可观察到其运动方向(以装片中心为参照)应为______(顺时针/逆时针)。
(5)在低倍镜下的视野内图像是“dp”,实际图像是________。
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