种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金属含量(μg/kg鲜重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
分析 分析甲图:图甲中,A是大气中的二氧化碳库,B是消费者,C是分解者,D是生产者.①是光合作用或化能合成作用,②表示捕食关系,③表示以二氧化碳的形式流动.分析乙图:图乙中共有4条食物链.
解答 解:(1)据图分析,图甲中过程①表示光合作用和化能合成作用.食物网中只有生产者和消费者,对应于图甲中的D生产者和B消费者.
(2)图甲中,②是通过捕食关系进行碳的传递,该过程中碳的传递形式是含碳有机物;②表示分解者的分解作用,该过程中碳的传递形式是二氧化碳.
(3)题干所述说明生态系统具有一定的自我调节能力.
(4)下一营养级最多能获得能量应当按能量传递效率20%计算,所以羊最多能获得能量为6.8×109kJ×20%-1.3×108kJ=1.23×108kJ,则人最多能获得能量为2.46×108kJ×20%=2.46×108kJ.
(5)根据题意可知食物改变前:1kg蛇消耗草:0.75×5×5×5+0.25×5×5=100kg,改变后:1kg蛇消耗草:0.25×5×5×5+0.75×5×5=50kg.所以改变后和改变前相比节余的50kg草可流向人,所以人可以增重50×20%×20%=2kg.
(6)调查研究土壤小动物类群的丰富度,常用取样器取样法进行采集.土壤小动物的丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种,前者一般适用于个体较大、种群数量有限的群落.
(7)由表中数据可推知甲乙是最低营养级,丙丁是第二营养级,戊是第三营养级,由于消费者只能以其前一个营养级为食物,该生态系统的食物网最可能为
(8)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为抽样检测法.酵母菌在计数时,计数原则为“计上不计下,计左不计右”,因此计数相邻两边,计数结果是酵母菌有15个.如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1mL培养液中酵母菌的总数=18÷25×400×104×100=2.88×108个.
故答案为:
(1)光合作用和化能合成作用 D、B
(2)含碳有机物 CO2
(3)自我调节
(4)2.46×108
(5)2
(6)取样器取样 记名计算法 个体较大、种群数量有限
(7)
(8)抽样检测法 15 2.88×108
点评 本题结合图表,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系,能准确判断图甲中各种成分及生理过程的名称;识记生态系统的营养结构;掌握生态系统中能量流动的过程及特点,能结合表中数据写出食物网.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量 | |
B. | 酶、抗体、受体、激素的特异性都与氨基酸的排列顺序有关 | |
C. | 胞吐现象体现了细胞膜的结构特点,利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质 | |
D. | 真核细胞的细胞骨架与细胞运动、物质运输、能量转换以及信息传递等生命活动相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是体液免疫过程,能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞 | |
B. | 该免疫过程可能需要T细胞的参与,因为T细胞能释放淋巴因子 | |
C. | 抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞 | |
D. | 细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | bb,Bb | B. | Bb,BB | C. | Bb,Bb | D. | bb,bb |
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