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【题目】下图是种群特征的概念图,据图分析错误的是(

A.①②为出生率和死亡率

B.③④为迁入率和迁出率

C.①②③④直接影响种群密度

D.预测种群数量变化的主要依据是⑥

【答案】D

【解析】

分析题图:图示为种群特征的概念图,种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种群密度、年龄组成、性别比例,其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小,性别比例直接影响种群的出生率,年龄组成预测种群密度变化,所以①出生率、②是死亡率、③④是迁入和迁出率、⑤是年龄组成,⑥是性别比例。

AB、据分析可知,①②为出生率和死亡率,③④为迁入率和迁出率,AB正确;

C、出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度的大小,C正确;

D、预测种群数量变化的主要依据⑤年龄组成,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将水稻、番茄幼苗分别放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中,一段时间后,发现番茄营养液中Mg2+、Ca2+浓度下降,而水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高,下列叙述正确的是

A. 水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高,是水稻细胞外排离子的结果

B. 植物根成熟区细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用

C. 番茄与水稻相比,其对Mg2+、Ca2+需要量大,而对SiO44-需要量小

D. 此实验说明植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物产生的凝乳酶是一种重要的商用酶。图1是利用生物工程技术快速生产凝乳酶的过程;图2 是图1中过程⑤合成的含有目的基因的DNA[片断,HindⅢ、 EcoRIBamHI分别为三种限制性内切酶,下图2中箭头所指为三种限制酶的切点;图3表示某种大肠杆菌的质粒中含有β半乳糖苷酶α片段序列,大肠杆菌的DNA分子中则含有β半乳糖酶ω片段序列,由于天然大肠杆菌同时具备这两种片段序列,可以使培养基中含有Xgal底物转变成蓝色产物,当缺少任意一个α或ω片段序列,Xgal底物不能转变成蓝色产物。图4是大肠杆菌中的质粒放大图。

1)图1中所示通过①②③过程获取目的基因的方法为______________________

2)能否在该哺乳动物的唾液腺细胞中获得相关的mRNA,为什么?______________

3)将经转基因技术处理过的质粒导入大肠杆菌后,再将大肠杆菌接种到含有Xgal底物的培养基培养一段时间后,培养基中出现较多的蓝色菌落,这是因为__________________

4)应选用的限制性内切酶是____________,选择的依据是____________

5)图中的引物是RNA分子片段,由过程②设计该引物的原理依据是________

6)过程⑩的基本环节如下图:

酶蛋白沉淀的方法有_____________,提纯酶的方法常用_____________

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【题目】下图为在不同光照强度下测定的甲、乙两种植物的光合作用强度变化曲线。下列说法正确的是(

A.在连续阴雨的环境中,生长受到影响较大的是植物甲

B.光强为M时,植物乙的光合速率高于植物甲

C.光强大于5001x 植物乙对光能的利用率比植物甲高

D.光强大于1000lx 限制植物乙光合速率的环境因素是光照强度

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【题目】日前微博传言手机细菌比马桶多。如图,央视和北京卫视通过实验展示调查结果。回答下列相关问题:

1)该实验需制备________(填“固体”或“液体”)培养基。

2)据图,两电视台均采用________法接种,接种前需要采用________法对培养基进行灭菌。

3)两电台实验操作均正确,但报道结果截然不同,你认为原因是:________________

4)按图操作取样面积,实验员测定某手机屏幕的细菌数量,将10mL菌悬液进行梯度稀释,分别取0lmL稀释倍数为100的样品液接种到三个培养基上,培养一段时间后,统计菌落数分别为98100102,则该手机屏幕的细菌数为________/平方厘米。该实验对照组要取培养基涂布________进行培养。

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【题目】某草原生态系统食物网如图所示,下列有关分析错误的是(

A.该食物网中有4条食物链

B.鹰和鼬之间是捕食和竞争关系

C.图中生物组成了生物群落

D.大量捕杀鼠将使该生态系统自我调节能力下降

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【题目】气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下图为甲、乙不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。请回答:

1)生态系统中碳的吸收是通过________________实现的,碳的释放是通过________(填“分解者”“消费者”或“生产者、消费者和分解者”)的________作用实现的。

2)图中________时期的碳循环失去平衡,导致大气中二氧化碳增加并引起全球气候变化,判断的依据是________。若要恢复碳循环的平衡,人类可以怎么做?________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。

1)实验一:研究者将拟南芥幼苗分别放在经不同处理的培养液中培养,一段时间后,__________幼苗根伸长区细胞长度,结果如下表:

组别

植物激素及处理浓度(M

根伸长区细胞长度(m

1

对照

1751

2

020ACC

1081

3

005IAA

911

4

020ACC+005IAA

442

(注:ACC是乙烯前体,分解后产生乙烯,IAA是生长素)

实验结果说明_____________________________

2)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示。据图分析,可得出的结论是___________

3)拟南芥幼苗顶芽合成的生长素通过_____________方式向下运输,植物激素与动物激素在作用方式上的相似之处是_____________(答出两点即可)。

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【题目】某生物兴趣小组为了探究天竺葵幼苗的生理活动,设计了下列甲图所示的实验装置。将该装置放在室外一昼夜,并实时观察记录有色液滴的相对位置,结果如乙图所示。

1)甲图小烧杯M中装的溶液是___________________

A.无菌蒸馏水 B.饱和强碱溶液(NaOHKOH

CCO2缓冲液(NaHCO3 D.澄清石灰水[CaOH2]

2)甲图中培养天竺葵最好用无菌完全营养液或灭菌后的土壤。原因是____________________________

3)乙图表明 000- -600 时间段,天竺葵从容器中吸收O2的速率逐渐减慢,原因是:

①该时间段的前段,____________,导 致呼吸作用速率逐渐降低,吸收O2速率逐渐下降。

②该时间段的后段,天竺葵开始进行______________,导致植物从容器中吸O2速率逐渐下降。

4)据乙图实验结束后天竺葵有机物的量增加了,原因是_______________________________

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