A. | 生物界的丰富多彩,起控制作用的是DNA的多样性 | |
B. | DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性 | |
C. | 生物界的多样性是由蛋白质的多样性体现的 | |
D. | 生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性 |
分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、多样性的原因:从分子水平上看,其根本原因是DNA上基因的多样性(性状表现多样性的直接原因是蛋白质种类的多样性);从进化的角度看多样性产生的原因是生态环境的多样性(不同环境的自然选择).
解答 解:A、生物界的丰富多彩,起控制作用的是DNA的多样性,A正确;
B、DNA分子结构的多样性主要表现为碱基对排列方式的多样性,B错误;
C、蛋白质是生命活动的主要承担者,因此生物界的多样性是由蛋白质的多样性体现的,C正确;
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,D错误.
故选:BD.
点评 本题考查生物的多样性,要求考生识记生物多样性的概念、层次、原因等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 下丘脑能感受血糖浓度变化的刺激并调节有关激素的分泌 | |
B. | 下丘脑通过垂体调节和控制某些激素的合成与分泌 | |
C. | 肌糖原和葡萄糖之间可相互转化,参与调节血糖稳定 | |
D. | 短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常范围 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③③ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞的树突 | B. | 线粒体的嵴 | ||
C. | 唾液腺细胞中的内质网 | D. | 叶绿体的基粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性 | |
B. | 运载体的化学本质与载体蛋白相同 | |
C. | 大部分限制性核酸内切酶在切开DNA双链时会形成粘性末端 | |
D. | DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中控制朱红眼和深红眼的基因属于非等位基因 | |
B. | 由图可知,一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 图乙所示的变异无法在显微镜下分辨 | |
D. | 一般来说,该染色体上的所有基因在果蝇其他细胞中也有,但不一定都能表达 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素(如图).胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于( )
A.形成﹣COOH和﹣SH B.形成﹣NH2和﹣COOH
C.形成﹣SH和﹣OH D.形成﹣COOH和连接碳的﹣H
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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