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一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另三个精子的基因型分别是

A.aXb、Y、Y B.Xb、aY、Y
C.aXb、aY、Y D.AaXb、Y、Y

A

解析试题分析:在减数分裂过程中,一个精原细胞经过减数第一次分裂产生2 种2个次级精母细胞,2 种2个次级精母细胞经减数第二次分裂产生2种4个精子。但由于染色体分配紊乱,Aa没有分开,所以次级精母细胞染色体组成灰AaXb和Y,由于AA也没有分开,产生的四个精子中有一个基因型为AAaXb,则另一个是aXb,其余2 个是Y和Y。选A。
考点:本题考查减数分裂和染色体变异,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。

实验材料
 
取样
 
处理
 
分组
 
培养液
 
供氧情况
 
 
适宜浓度
酵母菌液
 
50 mL
 
破碎细胞
(细胞不完整)
 

 
25 mL
 
75 mL
 
无氧
 

 
25 mL
 
75 mL
 
遇氧
 
50 mL
 
未处理
 

 
25 mL
 
75 mL
 
无氧
 

 
25 mL
 
75 mL
 
通氧
 
下列叙述不正确的是
A. 甲组不产生CO2而乙组产生
B. 甲组的酒精产量与丙组相同
C. 丁组能量转换率与丙组相同
D. 丁组的氧气消耗量大于乙组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是

A.①→②过程简便,但培育周期长
B.④和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理是染色体数目变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞增殖的叙述,正确的是

A.分裂间期染色体复制,其数目加倍
B.细胞分裂间期开始时与结束时相比物质运输效率相同
C.细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNA
D.分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于大多数细胞没有进入细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究发现,冬小麦在秋冬受低温袭击时,呼吸速率先升高后降低;持续的冷害使根生长迟缓,吸收能力下降,但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是

A.冷害初期呼吸作用增强,有利于抵御寒冷
B.持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉
C.低温时细胞液浓度上升,有利于适应低温环境
D.低温使根细胞呼吸减弱,使根细胞吸收矿质营养能力下降

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的说法正确的是:

A.蓝藻细胞没有成形的细胞核,遗传物质是DNA
B.细胞学说指出,所有的新细胞都是通过细胞分裂产生的
C.变形虫是低等生物,其细胞生命活动较人体的任意细胞简单
D.细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是医院验血报告单的部分截图,分析下列分析合理的是

A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者
B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌
D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,在30℃时单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。下列分析错误的是

A.光照强度为d时,光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是ATP
B.已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调到25℃,则乙图中c对应的柱状体向右平移
C.图中光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用速率<呼吸作用速率
D.光照强度为c时,单位时间内该叶肉细胞从周围吸收0单位的CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

(济南统考)对于人类的单基因遗传病①、②、③、④,在被调查的若干家庭中发病情况如表。据此推断,一定属于伴性遗传的是(注:每类家庭人数200~300人,表中“+”为发现病症表现者,“-”为正常表现者)(  )。

类别




父亲




母亲




儿子
+、-



女儿
+、-



A.①③④                B.①②③
C.②③④               D.①②④

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