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    下列不属于基因工程操作工具的是（　　）
    A、限制性内切酶B、mRNA
    C、DNA连接酶D、运载体
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．
    1、限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    2、DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
    3、运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
    解答： 解：A、限制性内切酶是基因工程的工具之一，A正确；
    B、mRNA是翻译的模板，不是基因工程的工具，B错误；
    C、DNA连接酶是基因工程的工具之一，C正确；
    D、运载体是基因工程的工具之一，D正确．
    故选：B．
    点评：本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的工具即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的叙述，错误的有（　　）
    ①柳树的叶肉细胞中，存在核酸的结构有细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体和细胞质基质；
    ②硝化细菌、霉菌、颤藻和SARS等都含有核糖体、DNA和RNA；
    ③变形虫和草履虫的细胞膜的基本组成成分是相同的；
    ④人体同一器官的不同细胞，其细胞周期持续的时间都相同；
    ⑤真核细胞和原核细胞具有相同的生物膜系统，都有利于细胞代谢的进行；
    ⑥真核生物进行有丝分裂或无丝分裂，原核生物只进行无丝分裂；
    ⑦膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜．
    A、1项B、3项C、4项D、5项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①②③④⑤过程，以下判断正确的是（　　）
    A、寒冷刺激引起①过程加强，进而引起血液中甲状腺激素升高，提高细胞的代谢速率
    B、X和Y具有能与甲状腺激素特异性结合的受体，Z具有TRH和TSH特异性受体
    C、缺碘造成③降低，通过②③促进③⑤加强，引起甲状腺增生，此过程包含分级调节
    D、Z具有的TSH特异性受体损坏，将造成TRH分泌量增加，引起甲状腺激素分泌增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程技术引起的生物变异属于（　　）
    A、染色体变异
    B、基因突变
    C、基因重组
    D、不可遗传的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是基因表达载体的组成成分（　　）
    A、启动子B、终止密码子
    C、标记基因D、复制原点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、通过cDNA获得的目的基因没有启动子
    B、采用农杆菌转化法不能将目的基因导入多数单子叶植物细胞，关键原因是多数单子叶植物细胞不能合成酚类化合物
    C、森林中鸟类的垂直分层现象主要与食物种类有关
    D、各种动物的生命活动都在神经和体液的协同作用下进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组为了验证乙烯的生理作用，进行了下列实验：
    取A、B两箱尚未成熟的番茄（绿色），A箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；B箱不加乙烯利作为对照．当发现两箱番茄颜色有差异时，A箱的番茄呈
     
    色，B箱番茄呈
     
    色．从这两箱番茄中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中的色素，过滤．取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中，再各加入等量斐林试剂，加热后，摇匀观察，发现A试管中呈砖红色，B试管中也呈此颜色，但比A试管中的颜色
     
    （深或浅），说明经乙烯利处理后番茄中还原糖含量增多了．
    根据上述实验可证明乙烯具有
     
    的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下各图为某细胞的物质或结构，请据图分析

    （1）图1与图2代表物质的相同点有（列举两点）
     
    ．
    （2）图4所示为细胞某局部，则图4中由图3组成的结构（物质）有
     
    （填写中文名称），这些结构的功能不同的根本原因是
     
    ．
    （3）若图4合成了图2所示物质，则图4所示结构为
     
    ，图2所示物质通过
     
     进入图5中的
     
    （填标号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种生物组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物；图2中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间．

    （1）写出图1中存在的食物网
     
    ．
    （2）若图1所示的生态系统为草原生态系统，放牧和割草不仅影响地上植物的生长情况，也会影响土壤小动物和微生物的数量及分布，从而改变草原群落的
     
    结构．
    （3）图1中B与D之间的信息传递种类可能有物理信息，化学信息和
     
    ．
    （4）已知在某一阶段由于某种原因造成了图1中生物C的灭绝，其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定，原因是该生态系统的
     
    这段时间内发生
     
    演替．
    （5）若该生态系统用a表示，由图2可知，对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰，若ya＜yb，则这两个生态系统的恢复力稳定性大小关系为a
     
    b．
    （6）目前，保护生态环境，保护生物多样性已经刻不容缓，
     
    保护是对生物多样性最有效的保护，而建立植物园，动物园以及濒危动植物繁育中心会为行将灭绝的物种提供最后的生存机会，这属于
     
    保护．

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