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11.杂交育种的优点是(  )
A.很容易培育出没有任何缺点的品种B.能产生自然界没有的新性状
C.能按人类意愿定向改变生物D.能将多个优良的性状组合在一起

分析 1、杂交育种的原理是基因重组;优点:操作简单,目标性强;缺点:时间长,需及时发现优良品种.
2、四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、杂交育种的原理是基因重组,是原有基因的重新组合,所以不可能培育出没有任何缺点的品种,A错误;
B、杂交育种的原理是基因重组,是原有基因的重新组合,不能产生新的基因,因而也不能产生自然界没有的新性状,B错误;
C、杂交育种的原理是基因重组,具有不定向性,不一定能获得人们所需要的性状,所以不能按人类意愿定向改变生物,C错误;
D、杂交育种可以将不同亲本的优良性状组合在一起,集中到同一个后代的身上,D正确.
故选:D.

点评 本题考查杂交育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.果蝇的翅形、体色和眼色(红眼和白眼)是三对相对性状.翻翅和正常翅(A、a)的基因位于Ⅱ号染色体上,灰体(B)对黑檀体(b)为显性且位于Ⅲ号染色体上.请根据下面的信息回答:
(1)现用翻翅果蝇和纯合正常翅果蝇做了表中的杂交实验:
 亲本 子代 
组合一 翻翅×正常翅 翻翅:正常翅:1:1 
 组合二翻翅×翻翅 翻翅:正常翅:2:1 
据表可知,正常翅为隐性性状.在组合二的子代中,出现翻翅:正常翅=2:1现象的原因是基因型AA的个体致死.
(2)用翻翅灰体果蝇与正常翅黑檀体果蝇作亲本进行杂交实验,F1有翻翅灰体果蝇和正常翅灰体果蝇两种表现型,则亲本的基因型为AaBB和aabb;依据上表组合二的实验结果,若让F1中翻翅灰体果蝇相互交配,则其后代中翻翅灰体:翻翅黑檀体:正常灰灰体:正常翅黑檀体的比例为6:2:3:1.
(3)果蝇的红眼(R)和白眼(r)基因位于X染色体上,现有一只红眼灰体雌果蝇与一只白眼灰体雄果蝇交配,F1雄果蝇中,约有$\frac{1}{8}$为白眼黑檀体,则F1雌果蝇中白眼灰体的概率为$\frac{3}{8}$;白眼黑檀体雄果蝇产生配子的过程中能(能/不能)形成bbXrXr类型的次级精母细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.玉米子粒黄色对白色为显性.现用白色玉米为母本,去雄后授以黄色玉米花粉,若母本植株所有子粒中出现白色子粒,原因可能是(  )
①父本是杂合子 ②外来花粉授精 ③母本不育 ④未受精.
A.②③B.①②C.①④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列与酶的活性有关的说法不正确的是(  )
A.酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力
B.酶的活性由蛋白质结构决定的,不受外界条件的影响
C.酶的活性受温度、PH和酶的抑制剂等条件的影响
D.酶活性高低与反应物浓度无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.利用酵母菌发酵生产啤酒,培养基的最适温度应调至,利用醋酸菌在发酵过程中生产醋酸,培养基的最适温度应调至(  )
A.18~25℃,30~35℃B.20~35℃,35~45℃C.10~15℃,15~20℃D.10~15℃,30~35℃

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.某人的基因型是AaXBY,则这个人所产生的配子名称及配子种类依次是(  )
A.精子  4种B.精子  2种C.卵    2种D.卵    4种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列叙述与生物学史实相符的是(  )
A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合定律
B.萨顿根据基因遗传行为与染色体的行为是平行的并最终证明基因在染色体上
C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也做出了巨大的贡献
D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.ATP是细胞的直接能源物质,根细胞形成它时所需能量来自呼吸作用(填生理过程).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.玉米花药培养的单倍体(一个染色体组)幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图.下列叙述正确的是(  )
A.a-b过程中细胞内发生了基因重组
B.c-d过程中细胞内染色体数不变
C.c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D.f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半

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