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    图中种群在理想环境中呈“J“型曲线增长（如甲）；在有环境阻力条件下呈“S“型曲线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（　　）
    A、若图甲表示实验培养下细菌的生长曲线，则Nt=N0λt中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
    B、若图甲表示菜青虫的种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始
    C、若图乙表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到c点时，种群增长速率最大
    D、图乙中环境阻力对种群增长的影响出现在e点之后
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：1、据图分析，甲表示J型曲线，乙代表S型曲线．曲线中的两个关键点：c点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值．
    2、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
    3、“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在K/2处种群增长率最大．
    解答： 解：A、图甲表示J型曲线，表示理想实验条件下培养下细菌的生长曲线，A错误；
    B、防治菜青虫数量应在种群数量及增长率较低时，所以应在b点之前进行，B错误；
    C、酵母菌的种群增长曲线中c点表示
    K
    2
    ，则种群增长率最大，C正确；
    D、环境阻力对种群增长的影响出现在c点之后，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查种群增长曲线，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验试剂的描述正确的是（　　）
    A、溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在，在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色
    B、碱性染料龙胆紫溶液的pH大于7
    C、斐林试剂中的硫酸铜溶液与双缩脲试剂中的硫酸铜溶液浓度相同
    D、用苏丹Ⅲ鉴定花生子叶中的脂肪需要用体积分数为50%的酒精洗去浮色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物的代谢叙述合理的是（　　）
    A、维生素是微生物生长到一定阶段才产生的次级代谢产物
    B、只有改变微生物的遗传特性，才能实现对微生物代谢的人工控制
    C、一般情况下，改变细胞膜的通透性，可解除代谢产物对酶活性的抑制
    D、环境中存在某种物质时，微生物才能合成分解此物质的酶，该酶一定是组成酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示的是某类酶作用的模型，该模型不能说明（　　）
    A、酶具有专一性
    B、A表示酶
    C、绝大多数酶是蛋白质
    D、酶的结构改变可能影响其活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项关于酶的叙述中正确的一项是（　　）
    ①酶是活细胞产生的
    ②酶都具有消化功能
    ③酶都是蛋白质
    ④酶都具有专一性
    ⑤pH能影响酶活性
    ⑥淀粉酶只能催化淀粉水解．
    A、①④⑤⑥B、①③④⑤
    C、②③④⑥D、①③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为人体体液免疫过程的示意图．试分析，能产生淋巴因子的细胞是（　　）
    A、aB、bC、cD、d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）．一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、叶绿素b的含量及其他相关数据如表．
    实验组
         		 实验条件 叶绿素a
    （mg/cm2）    		 叶绿素b
    （mg/cm2）    		 光饱和时净光合速率
    （mmolCO2/m2?s）    		 光补偿点（光合速率=呼吸速率时的光照强度） （μmol光子/m2?s） 光饱和点（光合速率刚达到最大时的光照强度）（μmol光子/m2?s）
    甲 正常光照正常供水 1.8×10-2 0.4×10-2 1.9×10-2 50 1350
    乙 弱光照（15%的正常光照），正常供水 1.7×10-2 0.4×10-2 0.7×10-2 29 540
    丙 弱光照（15%的正常光照），减少供水（50%的正常供水） 2.5×10-2 0.7×10-2 0.9×10-2 23 650
    请据表回答下列问题：
    （1）与乙组相比，丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化表明，其光合作用强度
     
    ，发生该变化的内在原因是幼苗叶片中的
     
    ．
    （2）根据上述实验结果，当黄瓜处于光照减弱的冬春季节时，可适当
     
    ，以提高其光合作用强度．
    （3）为验证乙、丙两组黄瓜幼苗叶片中的叶绿素a的含量变化，某同学用无水乙醇作溶剂分别提取甲、乙、丙三组黄瓜幼苗叶片中的色素；然后根据不同色素在层析液中的
     
    不同，进而在滤纸上的扩散速度不同，用层析液分离所提取的色素；最后观察比较乙、丙两组和甲组滤纸条上呈
     
    色的色素带的宽度．结果是乙、丙两组的该色素带都比甲组窄，该同学分析发现是他在丙组实验中的操作有误，其错误可能是
     
    ．（答一种即可）
    （4）水既是光合作用的原料，又影响叶片气孔的开闭，则干旱土壤中的作物光合作用弱的原因，一是光反应产生的
     
    减少，从而使暗反应受阻；二是暗反应合成的
     
    减少，进而还原生成的（CH2O）减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列Ⅰ、Ⅱ小题．
    Ⅰ．用不同培养液处理萌发的绿豆，以观察其对不定根发生和生长的影响，结果如表所示．
    溶液处理 平均每条绿豆芽长出的不定根数 每条不定根的平均长度 50颗绿豆芽的总重量（克）
    ①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 5.29 37 59
    ②老的植物茎叶研磨后分离的提取液 4.16 14 27
    ③全营养液 3.82 17 26
    ④浓度为85μmol/L的生长素溶液 5.44 29 59
    ⑤浓度为170μmol/L的生长素溶液 2.02 24 33
    ⑥蒸馏水 3.17 14 23
    （1）根据表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是
     
    ．
    （2）若用浓度为260μmol/L的生长素溶液处理绿豆芽，预期不定根平均长度与⑤比较将会
     
    ．
    （3）上述实验可作为对照组的处理项是
     
    （填序号）．
    （4）据表数据分析，
     
    溶液对绿豆产生不定根的诱导效应与85 μmol/L～170 μmol/L生长素溶液的效果相当．
    （5）青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素会不会影响身体的生长发育？
     
    ．请说明理由．
     
    ．
    Ⅱ．菜豆植株地上部分的生长表现出顶端优势，为验证根的生长也具有顶端优势（菜豆根为直根系，有主根和侧根之分），某实验小组设计方案如下：
    ①取已萌发并长出根（约2cm）的菜豆种子30粒，均分为A、B、C三组；
    ②A组切除主根根尖，B组用锡箔小帽套住根尖，C组保持完整，三组均放在适宜的相同条件下培养；
    ③3～4天后观察实验结果．
    （1）根据实验目的，修改实验方案中步骤②的不妥之处：
     
    ．
    （2）遵照修改后的方案预测最可能的实验结果：
     
    ．
    （3）依据预测结果，得出结论：
     
    ．
    （4）利用植物幼苗的根还可做哪些实验？（至少写出两种）
     
    ；
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗旱植物体内的抗旱基因为R，旱敏基因为r．研究表明，多数抗旱性农作物能通过细胞代谢，产生一种代谢产物，调节根部细胞内的渗透压，此代谢产物在叶肉细胞内很难找到．

    （1）抗旱性农作物的叶肉细胞内难以找到与抗旱有关的代谢产物的原因是
     
    ．
    （2）现已制备足够多的R探针和r探针，通过探针来检测某植物相关的基因型．请据图分析回答：
    ①图中扩增基因常用的方法是
     
    ．若已提取到某抗旱植物Rr的叶肉细胞总DNA，
     
    （能或不能）以DNA为模板直接扩增抗旱基因，扩增过程中寻找抗旱基因的位置依靠
     
    ．
    ②图中处理基因获取单链DNA常用的方法有
     
    ．
    ③滤膜上DNA分子杂交发生在
     
    两者之间．
    ④若被检植物只发生A现象，则被检植物的基因型为
     
    ．

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