A、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理基本相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 |
B、在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能发生细胞脱分化,还可能发生基因突变、基因重组和染色体变异 |
C、制备人工种子利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗得到多倍体植株则没有采用植物组织培养技术 |
D、试管婴儿实质就是体外受精和胚胎移植的产物,能使不产生精子或者卵细胞的夫妇得到自己的孩子 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进受精作用 |
B、促使染色体加倍 |
C、促进子房壁发育 |
D、促进胚珠发育成种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非同源染色体之间交叉互换会导致基因易位 |
B、根尖生长点的细胞具有全能性;伸长区的细胞不具有全能性 |
C、芽孢菌在环境较恶劣时通过芽孢进行孢子繁殖 |
D、物种灭绝一定不利于生物的进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1、2、4途径常见,其他从未被认识到 |
B、2、4、9途径常见,其他几乎从未被认识到 |
C、2、3途径常见,1、7很少见 |
D、1、2、4途径常见,3、7、5少见,其他未被认识到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 |
B、同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大,但生物没有进化 |
C、地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 |
D、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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